下列有關(guān)皮膚的說法不正確的是（ ）

A．有保護(hù)功能 B．有排泄功能

C．表皮內(nèi)有豐富的血管 D．真皮主要由結(jié)締組織構(gòu)成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東惠城惠城七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng)

B．海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．城市生態(tài)系統(tǒng)

D．生物圈

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅環(huán)第三中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于單細(xì)胞生物的是

A．酵母菌 B．草履蟲 C．衣藻 D．蚊子[

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅環(huán)第三中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列組織中，不屬于動(dòng)物主要組織的是（ ）

A．上皮組織 B．營(yíng)養(yǎng)組織 C．結(jié)締組織 D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高青縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

血液中的紅細(xì)胞源源不斷地為人體組織細(xì)胞輸送氧氣，血漿中無機(jī)鹽含量的相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)于維持紅細(xì)胞正常的結(jié)構(gòu)與功能至關(guān)重要．因此，為患者輸液治療時(shí)必須考慮生理鹽水的濃度．為了確定適合于人體的生理鹽水濃度，某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請(qǐng)你幫他完善下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)．

（1）探究目的： ．

（2）實(shí)驗(yàn)材料：載玻片、試管、滴管、消毒棉球、一次性采血針；氯化鈉溶液、檸檬酸鈉（抗凝劑）等．

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取5支潔凈的試管，分別加入2ml濃度依次為0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的氯化鈉溶液，并各加入2滴 ．

②用一次性采血針刺破經(jīng)消毒后的無名指，用滴管取血．

③向試管內(nèi)各滴入1滴血液，搖勻，放置5分鐘

④分別取試管中混合液各1滴，置于5個(gè)潔凈的載玻片上做成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下鏡檢，觀察 的形態(tài)有何變化．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在濃度為0.5%、0.7%的氯化鈉溶液中紅細(xì)胞吸水脹破．在濃度為0.9%的氯化鈉溶液中紅細(xì)胞形態(tài)沒有明顯變化．在濃度為1.1%、1.3%的氯化鈉溶液中紅細(xì)胞失水皺縮．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高青縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由于血型不符，輸血后凝集成團(tuán)的是（ ）

A．紅細(xì)胞 B．血小板 C．血漿 D．白細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高青縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)三種食物成分的消化液是（ ）

A．唾液 B．胃液 C．膽汁 D．胰液

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高青縣六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

包括人類在內(nèi)的各種各樣生物都生活在（ ）

A．生物圈 B．巖石圈 C．大氣圈 D．水圈

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料．設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

試管編號(hào)

饅頭形態(tài)

加入的物質(zhì)

溫度環(huán)境

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

碎屑

2毫升唾液和2滴碘液

37℃10分鐘

2

碎屑

2毫升清水和2滴碘液

37℃10分鐘

3

小塊

2毫升唾液和2滴碘液

37℃10分鐘

4

碎屑

和2滴碘液

0℃10分鐘

請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是 ．預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是 號(hào)試管．通過該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是 ．

（2）分析1號(hào)﹣3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是 號(hào)試管．3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．

（3）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有 ，對(duì)照實(shí)驗(yàn)是 號(hào)試管，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．

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