【題目】愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。下列做法與這一理念相符的是（ ）
A.使用一次性筷子
B.燃放煙花爆竹
C.使用環(huán)保購物袋
D.購買精包裝商品

【答案】C
【解析】C、使用環(huán)保購物袋，減少了源的浪費(fèi)，有利于保護(hù)環(huán)境，故答案選C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握森林遭到濫砍亂伐后，導(dǎo)致水土流失，沙塵暴等自然災(zāi)害；人為排放過多的廢水廢料到湖水中，導(dǎo)致湖水里藻類等浮游植物因營養(yǎng)物質(zhì)豐富而瘋長，影響了水中其他生物的生活才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是（　�。�

A. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

B. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

C. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異

D. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)的主要功能是

①吸入氧氣排出二氧化碳

②運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)

③消化食物

④吸收營養(yǎng)物質(zhì)

A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在載玻片的a處滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%生理食鹽水，在c處滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液，b處為草履蟲培養(yǎng)液，三者之間用培養(yǎng)液形成連橋，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)草履蟲聚集到c處，該現(xiàn)象能夠說明的問題是（ ）

A. 草履蟲是真核生物

B. 每個(gè)細(xì)胞都能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)

C. 草履蟲受到刺激能夠產(chǎn)生反射

D. 草履蟲細(xì)胞質(zhì)能夠流動(dòng)，加速草履蟲與外界的物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時(shí)間測定其裝置內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間，縱軸表示溫度和氧氣含量，圖中能夠正確反映氧氣含量（甲）和溫度（乙）隨時(shí)間變化的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最小的是（　　）
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘。以下說法正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)探究的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

B. ②③對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”

C. 滴加碘液后，①號試管會變藍(lán)色

D. ①②對照可探究“唾液對饅頭的消化作用”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎單位中，具有重吸收作用的是

A. 腎小體 B. 腎小球 C. 腎小管 D. 腎小嚢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家把生物隨著和人員往來到新的生態(tài)環(huán)境中并對新的造成嚴(yán)重危害的現(xiàn)象，叫做。

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同步練習(xí)冊答案