20．下列有關(guān)顯微鏡知識的敘述，正確的是（　�。�
A．對光后，通過目鏡可以看到白亮的圓形視野
B．下降鏡筒時，眼睛一定要從側(cè)面注視目鏡
C．小明發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點，他轉(zhuǎn)動目鏡，污點不移動，他判斷污點一定在物鏡上
D．用潔凈的紗布擦拭鏡頭

分析 本題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能完成此類題目．

解答 解：A、對光的要求是，通過目鏡可以看到白亮的圓形視野，光就對好了．A正確；
B、下降鏡筒時，眼睛一定要從側(cè)面注視物鏡，防止鏡頭壓碎玻片標(biāo)本，B錯誤；
C、判斷顯微鏡視野中污點的位置：先轉(zhuǎn)動目鏡如果污點動說明在目鏡上，如果污點不動，說明不在目鏡上；然后移動玻片標(biāo)本，污點動說明在玻片標(biāo)本上，如果不動說明污點在物鏡上．C錯誤；
D、擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果．D錯誤．
故選：A．

點評 熟練掌握顯微鏡的操作使用方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．小明發(fā)現(xiàn)某社區(qū)工作人員向池塘內(nèi)噴灑某殺蚊液一段時間后，池塘內(nèi)部分水生動物出現(xiàn)死亡現(xiàn)象．查閱資料發(fā)現(xiàn)．該殺蚊液對水生動物具有一定的毒性．已知水草A和水草B對該殺蚊液有一定的降解作用．從而降低毒性，為了比較單獨投放一種水草和混合投放兩種水草對該殺蚊液的降解效果，小明欲利用若干玻璃魚缸、池水、殺蚊液金魚、水草A和B等進(jìn)行實驗．老師建議實驗用量的搭配比例為：5升池水：200克水草：5條金魚，每5升池水中殺蚊液加入量為10毫升．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析，選擇池水而不是蒸餾水進(jìn)行實驗，是因為水池中含有分解者，更有利于魚缸中生物的生存．
（2）請結(jié)合老師的建議，寫出該實驗的步驟：①取3個相同的玻璃魚缸，分別加入5升池水，標(biāo)為甲、乙、丙．
②選擇15條大小相似的健壯金魚，隨機(jī)平均分成3份，分別投入甲、乙、丙魚缸中．
③在甲、乙、丙三個魚缸中分別加入生長善良好的200克水草A、200克水草B、100克水草A和100克水草B．
④向三個魚缸分別加入10毫升殺蚊液．
⑤將三個魚缸放在光照充足的同一地點．
⑥每天定時觀察各魚缸中魚的活躍程度，持續(xù)觀察幾周并記錄．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．2009年“歌本哈根氣候變化大會”全球矚目，“低碳生活”將成為人類共同的選擇，根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過程，有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A．參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者
B．②過程增強(qiáng)后①過程隨之增強(qiáng)，故不能通過②減少大氣中的C02
C．碳在無機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)
D．人類減少對③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．圣誕節(jié)在超市，我們經(jīng)常買到帶有“�！薄笆フQ快樂”“祝你平安”等字跡或者帶有美麗圖案的“藝術(shù)蘋果”．“藝術(shù)蘋果”的形成通常采用蘋果長到成熟初期貼紙的方法．下列關(guān)于“藝術(shù)蘋果”的敘述，不正確的是（　　）
A．蘋果成熟初期，在向陽面貼不透光的黑紙
B．有字和圖案的部分，不進(jìn)行光合作用
C．有字和圖案的部分，不進(jìn)行呼吸作用
D．蘋果內(nèi)儲存營養(yǎng)，物質(zhì)的有機(jī)物是由篩管運(yùn)送來的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．閱讀以下資料，回答問題：
資料一 紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽(yù)市民”，已連續(xù)多年從西伯利亞飛抵昆明過冬，為昆明增添了一道美麗的風(fēng)景．
小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”．將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”，終于找到出口．用大量小白鼠實驗發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口．
資料二 動物在生命世界中上演這精彩的表演，使我們的星球充滿了生機(jī)與活力，它們的行蹤幾乎處處可見，詩人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑”、“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”…
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）來說，紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻行為”都屬于先天性行為．
（2）實驗表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個體差異，這是由遺傳因素決定的．
（3）某同學(xué)將資料中的動物分為兩組，甲組：蜜蜂、家蠶；乙組：白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子，他的分類依據(jù)是：體內(nèi)是否具有脊柱．
（4）蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于變態(tài)發(fā)育．
（5）蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，它屬于兩棲動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于呼吸道作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．是氣體進(jìn)出肺的通道B．可以使空氣溫暖
C．可以使空氣濕潤D．能夠清除空氣中的所有有害物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于生物進(jìn)化趨勢的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．由簡單到復(fù)雜B．由低等到高等C．由陸生到水生D．由水生到陸生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)于6月中旬晴朗的一天做了如下的探究：從上午8點開始，在同一植株的相同位置上，每隔5小時（8點、13點、18點和23點）摘取一片大小相同的葉片，摘取了4片葉子，并按時間順序編號，甲、乙、丙和丁，低溫保存，同時進(jìn)行脫色處理再滴加碘液，顏色最藍(lán)的是（　　）
A．甲葉B．乙葉C．丙葉D．丁葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．一臺顯微鏡，目鏡放大倍數(shù)為5×和15×，物鏡放大倍數(shù)為10×和40×，要在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合是（　　）
A．目鏡5×，物鏡10×B．目鏡5×，物鏡40×C．目鏡15×，物鏡10×D．目鏡15×，物鏡40×

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同步練習(xí)冊答案