分析 (1)在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng).它包括生物部分和非生物部分.
(2)圖2中A表示生產(chǎn)者.B表示消費者,C表示分解者.D表示二氧化碳.①光合作用,②呼吸作用.
(3)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素,氧化鈉吸收二氧化碳,氧氣有助燃的特性.
解答 解:(1)該生態(tài)瓶,瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水,砂石等,既有生物部分又有非生物部分,能夠構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng).
(2)生產(chǎn)者能夠進行光合作用,吸收二氧化碳,制造有機物釋放氧氣,所以A代表的是生產(chǎn)者.B表示消費者,代表的是生態(tài)瓶中的小魚.C可以分解A、B遺體、遺物中的有機物,轉(zhuǎn)化成二氧化碳,水和無機鹽,供植物進行光合作用,所以C是分解者.D是二氧化碳.小魚能生存的原因是水草能進行光合作用為小魚提供氧氣、有機物和能量.
(3)在沒有光照的情況下,水草無法進行光合作用釋放氧氣,反而進行呼吸作用消耗氧氣,與小魚爭奪氧氣.因此乙裝置中的小魚很快死亡.
(4)溴麝香草酚藍(簡稱BTB)是一種酸堿指示劑,如果水中二氧化碳含量增加,變?yōu)樗嵝詴r,水就會由藍色變?yōu)辄S色.實驗后,打開乙瓶,迅速加入一定量的藍色BTB溶液,發(fā)現(xiàn)由藍色變?yōu)榱它S色,說明乙瓶中的生物因進行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.
(5)甲裝置有光照,能進行光合作用制造淀粉,乙裝置缺乏光照,不能進行光合作用制造淀粉.所以“分別取甲、乙裝置中相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱”,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,“葉片變成黃白色;用清水漂洗后,滴加碘液”,葉片變藍的是甲裝置中的葉片.
故答案為:(1)生態(tài)系統(tǒng);
(2)B;①光合;氧氣;
(3)在沒有光照的情況下,水草無法進行光合作用釋放氧氣,反而進行呼吸作用消耗氧氣,與小魚爭奪氧氣;
(4)呼吸;二氧化碳;
(5)酒精;甲
點評 要做好這類試題,不但要知識掌握牢固,還要有對知識的整合能力.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
爺爺 | 奶奶 | 姑姑 | 爸爸 | 媽媽 | 萌萌 |
雙眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心肺復蘇,先做20次心臟按壓,再做2次人工呼吸 | |
B. | 發(fā)現(xiàn)煤氣中毒病人需要盡快將病人轉(zhuǎn)移至空氣流通場所 | |
C. | 遇到有人暈倒時,立即撥打120急救電話 | |
D. | 對溺水者施救時,應先使其呼吸道暢通,在進行人工呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氮肥、磷肥、鉀肥 | B. | 氮肥、磷肥、硼肥 | C. | 氮肥、硫肥、鉀肥 | D. | 鎂肥、鐵肥、鋅肥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③⑤ | C. | ①②③ | D. | ①④⑤ |
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