A. | 由某些真菌或放線菌產(chǎn)生 | |
B. | 對細菌引起的疾病有很好的治療效果 | |
C. | 提高了人類抵抗疾病的能力 | |
D. | 使用得越多效果越好 |
分析 抗生素就是用于治療各種細菌感染或抑制致病微生物感染的藥物,抗生素對動物或人體有一定的副作用不僅能殺滅細菌而且對霉菌、支原體、衣原體等其它致病微生物也有良好的抑制和殺滅作用.
解答 解:ABC、抗生素是由某些真菌或放線菌產(chǎn)生的,用于治療各種細菌感染或抑制致病微生物感染的藥物,對細菌引起的疾病有很好的治療效果,提高了人類對抗疾病的能力,ABC正確.
D、抗生素使用不當會造成嚴重的后果甚至危及生命,不要濫用抗生素.D錯誤;
故選:D.
點評 抗生素可以是某些微生物生長繁殖過程中產(chǎn)生的一種物質(zhì),用于治病的抗生素除由此直接提取外;還有完全用人工合成或部分人工合成的.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌太小,肉眼無法看見 | B. | 細菌存活時間太短,難以發(fā)現(xiàn) | ||
C. | 細菌太透明,難以發(fā)現(xiàn) | D. | 細菌生活在特定環(huán)境,難以發(fā)現(xiàn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 汗腺活動旺盛 | |
B. | 皮脂腺發(fā)育增強 | |
C. | 皮脂分泌過多,不易排出 | |
D. | 到了青春期,體內(nèi)性激素的分泌增多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)皿 | A | B | C | |
實驗步驟 | ① | 各滴加10毫升蒸餾水 | ||
② | 取某品牌同一包裝內(nèi)的餅干,分別放入培養(yǎng)皿中 | 不放餅干 | ||
③ | 滅菌后,在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘,然后蓋上培養(yǎng)皿 | |||
④ | 置于室溫 | 放入冰箱 | 置于室溫 | |
⑤ | 兩個星期后用放大鏡觀察 | |||
觀察結(jié)果 | 有很多微生物 | 有少量微生物 | 觀察不到微生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種生物之間在形態(tài)上的差別 | |
B. | 兩種生物在結(jié)構(gòu)上的細微差別 | |
C. | 兩種生物在生活領(lǐng)域及生活習性上的差別 | |
D. | 兩種生物的DNA鑒定的比較 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中ce段表示葉片只進行光合作用,不進行呼吸作用 | |
B. | 乙圖中AB段表示吸氣,BC表示呼氣 | |
C. | 丙圖表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長成植物體過程中,有機物含量的變化 | |
D. | 丁圖表示的是血液經(jīng)過小腸時變化過程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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