【題目】下列生物中，不具有細胞結(jié)構(gòu)的是（ ）
A.病毒
B.草履蟲
C.海帶
D.蚯蚓

【答案】A
【解析】解：病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，整個身體只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

所以答案是：A

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解病毒的相關(guān)知識，掌握病毒以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）;病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于葉片上氣孔的功能的是（ ）
A.保護葉片內(nèi)部的葉肉細胞
B.二氧化碳出入葉片的門戶
C.氧氣出入葉片的門戶
D.葉片蒸騰散失水分的通道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“感受生命律動，聆聽花開聲音”．實驗中學開設了作物種植校本課程．同學們在校園“開心農(nóng)場”種植了辣椒，并對栽培和生長過程做了觀察記錄．

（1）春末，選取一平整地塊，施足底肥，適量澆水，疏松土壤，然后播種．這些措施保證了種子萌發(fā)所需的_____________________________________等外部條件．

（2）一周過后，幼苗陸續(xù)破土而出，首先是胚根突破種皮發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽發(fā)育成________．

（3）夜間我們進入蔬菜大棚會有一種胸悶的感覺，主要原因是綠色植物____________．請寫出該生理過程的反應式：__________________________________．

（4）一個月后，辣椒進入開花期，粉白的小花佇立在枝丫間，煞是可愛！我們對花進行了解剖（如圖），可以判斷，辣椒花屬于_____花，辣椒種子的形成需要經(jīng)過_____________兩個環(huán)節(jié)，辣椒可食用部分是由________發(fā)育來的．

（5）幾天后，花逐漸凋謝，果實漸漸膨大起來．興趣小組的同學想要測定辣椒果實每天體積的變化，他們想出了_________法，既不影響辣椒的正常生長，又能準確的進行測量．

（6）辣椒的果皮有紅色和黃色，在遺傳學上稱為一對___________，紅色由顯性基因A控制，黃色由隱性基因a控制．若將純種紅色辣椒植株的花粉授到黃色植株的柱頭上，則該黃色植株上結(jié)出的辣椒顏色為_____色，辣椒種子內(nèi)胚的基因組成為_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學的研究對象是（ ）
A.生命現(xiàn)象
B.生物的活動規(guī)律
C.一切生物的組成
D.生命現(xiàn)象和生物活動規(guī)律

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是細胞與外界進行物質(zhì)交換的過程，據(jù)圖回答問題。

（1）請說明圖上各標號的含義。箭頭表示________；不同顆粒表示________。

（2）列舉能進、出細胞的物質(zhì)各一種：能進入細胞的物質(zhì)有________；能排出細胞的物質(zhì)有________。

（3）該圖反映了細胞膜具有的功能是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔是植食性動物，與此習性相適應的牙齒特點是（　�。�
A.牙齒沒有分化
B.門齒、臼齒發(fā)達，犬齒退化
C.犬齒、臼齒發(fā)達，門齒退化
D.門齒、臼齒、犬齒都很發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①②③④代表人體心臟的四個腔，⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管；實線表示動脈血在血管中的流動，虛線表示靜脈血在血管中的流動。下列表示的體循環(huán)的路徑正確的是

A. ④→⑩→⑨→⑧→①

B. ③→⑤→⑥→⑦→②

C. ②→④→⑩→⑨→⑧→①→③

D. ①→③→⑤→⑥→⑦→②→④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚尾鰭的主要作用是（ ）
A.控制魚體的沉浮
B.保持魚體前進的方向
C.利用尾鰭的擺動進行自衛(wèi)
D.為游泳提供動力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為光學顯微鏡的4個鏡頭。若要在視野內(nèi)看到的細胞最大，宜選用的鏡頭組合是 ( )
A.10×40
B.10×10
C.30×30
D.5×4

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同步練習冊答案