A. | ①②表示細胞的生長和分裂 | B. | ③表示細胞的分化 | ||
C. | ③過程染色體數(shù)目發(fā)生改變 | D. | ①②過程中染色體數(shù)目不變 |
分析 細胞分裂是指細胞的一分為二,細胞的分化是指細胞分裂形成的許多的細胞中,細胞之間發(fā)生著形態(tài)結構和功能的不同的表現(xiàn).細胞分化是細胞中基因的選擇性表達的結果.細胞的分化使個體形成不同的組織,器官,系統(tǒng).也就是細胞的分裂只是能使細胞的數(shù)目的增多,而細胞的分化才能使細胞形成一個個體.分析圖形:圖中①、②表示細胞分裂過程;③是細胞分化的過程,據(jù)此分析解答.
解答 解:A、圖中①→②過程細胞體積不斷增大,表示細胞的生長和分裂過程,A正確.
B、圖③中的過程在形態(tài)、結構等方面出現(xiàn)了差異,表示細胞分化,細胞分化后形成各種組織,B正確.
C、③過程在形態(tài)、結構等方面出現(xiàn)了差異,染色體數(shù)目沒有發(fā)生改變,C錯誤.
D、圖中①、②表示細胞分裂過程,一個細胞變成兩個,是細胞分裂過程,染色體數(shù)目不變,D正確.
故選:C
點評 本題考查學生對細胞的分裂、分化和植物體的結構層次知識點的理解,屬于基礎題.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 排出廢物 | B. | 維持細胞的正常生理功能 | ||
C. | 促進血液循環(huán) | D. | 調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實驗對象 | 控制條件 | 實驗結果 | |
甲組 | 10只蝌蚪 | 不加甲狀腺激素 | 發(fā)育正常 |
乙組 | 10只蝌蚪 | 水中加甲狀腺激素 | 蝌蚪提前發(fā)育成蛙,但蛙只有蒼蠅大小. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運動系統(tǒng)包括骨、關節(jié)和肌肉 | B. | 關節(jié)面上有關節(jié)軟骨能夠緩沖震動 | ||
C. | 關節(jié)包括關節(jié)頭、關節(jié)窩、關節(jié)腔 | D. | 關節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少摩擦 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年吉林省通化市七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中屬于競爭關系的是( )
A.水稻和稗草 B.貓和老鼠 C.人和豬 D.螞蟻和蚱蜢
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年吉林省通化市七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
生命需要的各種物質(zhì)中,不能儲存能量的物質(zhì)是( )
A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.無機鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 喉 | B. | 外耳道 | C. | 咽鼓管 | D. | 鼻腔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苔蘚植物 被子植物 | B. | 蕨類植物 藻類植物 | ||
C. | 苔蘚植物 藻類植物 | D. | 蕨類植物 被子植物 |
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