【題目】科學(xué)的推測(cè)需要確鑿的證據(jù)，嚴(yán)密的邏輯，豐富的聯(lián)想和想象．（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：推測(cè)是對(duì)未知事物的真相提出一定的看法，科學(xué)的推測(cè)需要有確鑿的證據(jù)，憑空想像是站不住腳的；還需要有嚴(yán)密的邏輯；也需要有豐富的聯(lián)想和想像。說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面四組概念圖中，錯(cuò)誤的是

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式．如①魚(yú)類(lèi)可依靠尾部的擺動(dòng)和[3]________的協(xié)調(diào)作用游泳；②昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官有________．適于飛行，還有足，適于跳躍；③鳥(niǎo)類(lèi)的前肢進(jìn)化成了[5]________，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等．

（2）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征．如①多具有發(fā)達(dá)的________，能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力；②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲(chóng)體表的________，鳥(niǎo)類(lèi)的龍骨突，人體四肢的骨骼；③多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的分支和節(jié)點(diǎn)，如蝗蟲(chóng)足分節(jié)，人的四肢有許多[8]________．

（3）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)．如大多數(shù)魚(yú)類(lèi)的鰭、鳥(niǎo)類(lèi)的翼、昆蟲(chóng)的翅、都具有較大的________，有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理過(guò)程中，在玉米種子萌發(fā)過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是（ ）

A.光合作用 B.呼吸作用 C.細(xì)胞分裂 D.細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖，圖中A、B是兩種不同的氣體。據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是（　�。�

A. ①和②的成分完全相同 B. A是氧氣，B是二氧化碳

C. 據(jù)圖判斷此血管為小動(dòng)脈 D. 組織細(xì)胞中B濃皮低于①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為心臟工作示意圖，有關(guān)敘述中正確的是（　　）

A. 該圖表示心房收縮，血液泵至動(dòng)脈 B. 心臟四腔中流動(dòng)脈血的是②和③

C. 與①相連的血管是上下腔靜脈 D. 從③流出的血液首先參與肺循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人民群眾對(duì)美好生活的追求，讓人們更加關(guān)注空氣質(zhì)量，而空氣質(zhì)量與綠色植物的呼吸作用和光合作用密切相關(guān)，下面是綠色植物的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）植物的生殖分為有性生殖和無(wú)性生殖兩類(lèi)，兩者的區(qū)別在于______。

（2）基因組成是AA的芒果枝條①，嫁接到基因組成為aa的砧木②上，所結(jié)芒果的性狀表現(xiàn)和基因組成分別為______。

（3）圖中A裝置在實(shí)驗(yàn)中為B裝置中的綠色植物提供______。

（4）B裝置在光下放置一段時(shí)間后，玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來(lái)自植物的_____，玉米果穗常常有缺粒現(xiàn)象，主要是由于傳粉不足引起的。為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)傳粉不足，人們常常采取的方法______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示可以表示表格中哪幾者之間的關(guān)系？（　�。�

甲

乙

丙

A

血管

動(dòng)脈

主動(dòng)脈

B

細(xì)胞膜

葉綠體

細(xì)胞質(zhì)

C

葉脈

導(dǎo)管

篩管

D

生殖器官

種子

胚

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖選出下列敘述錯(cuò)誤的選項(xiàng)

A. a表示細(xì)胞分裂的過(guò)程

B. b表示細(xì)胞分化的過(guò)程

C. 圖示生物體的組成層次為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物體

D. 圖示植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子

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