10．以下哪個動物不是生活在水中的動物（　�。�
A．鯊魚B．蚯蚓C．草魚D．白鰭豚

分析 生物的生存受到很多種生態(tài)因素的影響，它們共同構成了生物的生存環(huán)境．環(huán)境中的各種生態(tài)因素，對生物體是同時共同作用的，而不是單獨孤立的．生物只有適應環(huán)境才能生存．

解答 解：生態(tài)因素是指：環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素．常直接作用于個體生存和繁殖、群體結構和功能等．鯊魚、草魚屬于水中生活的魚類；白鰭豚屬于生活在水中的哺乳動物；而蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在水中無法呼吸．
故選：B．

點評 分析影響某種生物生存的環(huán)境條件時，一定要從的生物的分類進行分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．根據(jù)“觀察蚯蚓”的實驗，回答下列問題：
（1）蚯蚓的身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)組成，所以將蚯蚓稱為環(huán)節(jié)動物．
（2）蚯蚓的前、后端可以直接確定，因為環(huán)帶靠近身體的前端．
（3）在探究蚯蚓在粗糙的紙上和玻璃板上運動速度的快慢的實驗中，你提出的問題是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運動的速度快嗎？
（4）實驗步驟如下：
①取一條活蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運動，并測量它爬行2厘米所用的時間．
②將這條蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運動，并測量它爬行2厘米所用的時間．
③分別重復進行3次
④蚯蚓運動所需平均時間如表：
粗糙的紙1.5分鐘
玻璃板3分鐘
（5）此次探究可以得出的結論是：蚯蚓在糙紙上比在玻璃板上運動速度快；．
（6）蚯蚓向前運動，主要靠體壁的肌肉交替的收縮和舒張；
（7）用手指從前到后觸摸蚯蚓腹面，會有粗糙不平的感覺，這是因為蚯蚓的體節(jié)上有小突起，這些小突起就叫剛毛，這一結構有協(xié)助運動的作用．
（8）在觀察蚯蚓的實驗中，要不斷地用濕棉球擦拭蚯蚓的體表，目的是為了維持蚯蚓的呼吸．
（9）在探究實驗后，對蚯蚓的正確處理方法是C
A．隨手扔掉       B．放進垃圾桶中
C．放回適宜生存的大自然中            D．用作魚餌
（10）蚯蚓與人類生活關系密切，請你寫出一條蚯蚓的作用改良土壤的作用．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是家蠶發(fā)育的全過程，其正確順序是（　�。�
A．①②③④B．①③④②C．②③④①D．②④③①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪一組屬于三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素（　　）
A．水、無機鹽、維生素B．水、糖類、蛋白質、
C．蛋白質、維生素、脂肪D．糖類、蛋白質、脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．同種學習條件下，同種動物的學習能力是一樣的×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是（　�。�
A．“春來江水綠如藍”
B．“草盛豆苗稀”
C．“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”
D．“雨露滋潤和苗壯”

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．在草原上，人們放牧的牛、馬是否肥壯，在一定程度上取決于鷹的數(shù)量．原因是：鷹愛吃田鼠，田鼠愛吃蜜蜂窩中的幼蟲和蜜，蜜蜂是三葉草傳粉時必不可少的媒介，三葉草又是牛馬的主人食物．請仔細分析它們之間的關系后完成問題．
（1）假若鷹的數(shù)量較多時，田鼠減少，蜜蜂增多，三葉草生長旺盛，牛、馬因食物充足而肥壯，反之，則牛、馬會因食物不足而瘦弱．
（2）牛、馬在該生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于消費者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．1982年，英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個美國實驗小組共同研制出轉基因超級鼠，也就是把小鼠變成大鼠．轉基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2-3倍，體積大1倍．如圖就是實驗的過程圖．

（1）由圖所示事實說明性狀和基因之間的關系應該是基因控制性狀．
（2）小鼠體型上與親代有差異，在生物學上稱為變異．此差異除受遺傳物質影響外，同時也受環(huán)境因素的影響．
（3）圖中B處注入的部位是輸卵管，最終受精卵在小鼠的子宮   內(nèi)發(fā)育成新個體．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

3．用顯微鏡觀察玻片標本時如果環(huán)境光線較暗，則應同時選用（　�。�
A．大光圈B．小光圈C．凹面鏡D．平面鏡

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