【題目】根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總量消耗降到最低，人們應(yīng)采取下列哪一種食物結(jié)構(gòu)？（ ）

A．以淡水養(yǎng)殖的魚類為主 B．以家畜的肉類為主

C．以谷類和植物蛋白為主 D．以禽類的肉和蛋為主

【答案】C

【解析】

試題分析：谷類屬于糖類，它主要存在于植物種子或塊莖中，如稻、麥、馬鈴薯等。糖類是人體最主要的能量來源；在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)減少，每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)大約減少20%，在食物鏈中，谷類和植物蛋白的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最低，處在食物鏈的始端，體內(nèi)含有的能量最多；故要使能量流經(jīng)食物鏈的總量消耗降到最低，人們應(yīng)以谷類和植物蛋白為主。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在細(xì)胞分裂過程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是_____內(nèi)遺傳物質(zhì)的復(fù)制．

（2）圖中③④過程表示____．癌細(xì)胞是一種失去控制的_____，2009年諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)獲得者發(fā)現(xiàn)端粒酶在支撐癌細(xì)胞“瘋長(zhǎng)”，進(jìn)而用于治療癌癥．

（3）通過圖中③④過程可以看出，細(xì)胞______是組織形成的必需過程．

（4）小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)后，從市場(chǎng)買回幾個(gè)番茄進(jìn)行觀察、研究．番茄由小長(zhǎng)到大，細(xì)胞數(shù)目增多是由于_____的結(jié)果．番茄在構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于_____，她取出一個(gè)番茄，用開水燙過后，撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于____組織，表皮以內(nèi)的部分主要是_____組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖完成下列問題：

(1)鳥卵的結(jié)構(gòu)中,將來能發(fā)育成雛鳥的部位是[　]______,該結(jié)構(gòu)與[　]____和能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的[　]____共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。

(2)鳥的生殖發(fā)育擺脫了____的限制,這也是鳥類適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】襄陽(yáng)市森林覆蓋率高達(dá)40.18%，有著豐富多樣的動(dòng)植物資源。下圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和環(huán)境的關(guān)系示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）植物細(xì)胞中的葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成 。

（2）動(dòng)物作為消費(fèi)者能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 ，圖中代表消費(fèi)者的是 。

（3）與動(dòng)植物細(xì)胞相比，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌屬于 （填“原核生物”或“真核生物”)。

（4）襄陽(yáng)市建立了28個(gè)各類自然保護(hù)區(qū)，有效的保護(hù)了生物的多樣性。生物的多樣性包括的 多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

（5）環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要主題，我們要保護(hù)各種生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的 能力是有一定限度的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物能進(jìn)行蒸騰作用。那么，蒸騰作用的主要器官是什么呢?如圖是探究植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖示。實(shí)驗(yàn)裝置（二）是在實(shí)驗(yàn)裝置（一）基礎(chǔ)上改進(jìn)后形成的，請(qǐng)分析圖示回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過________進(jìn)行的嗎?

（2）實(shí)驗(yàn)裝置（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢與________有關(guān)嗎?

（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)裝置（二）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A、B、C三個(gè)塑料袋中水珠數(shù)：由多到少依次是________。

（4）通過實(shí)驗(yàn)裝置（二）的實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是：________。

（5）對(duì)比實(shí)驗(yàn)裝置（二），實(shí)驗(yàn)裝置（一）在開展對(duì)“蒸騰作用的主要器官是什么?”的實(shí)驗(yàn)的探究中，在實(shí)驗(yàn)材料的選擇方面有一處不科學(xué)的失誤，你認(rèn)為必須改進(jìn)的措施是________。（能說出一點(diǎn)即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)鯽魚體色和體型的敘述中，正確的是（　�。�

A. 背面白色，腹面深灰黑色，紡錘形

B. 背面深灰黑色，腹面白色，紡錘形

C. 背面深灰黑色，腹面白色，長(zhǎng)方形

D. 背面白色，腹面深灰黑色，長(zhǎng)方形

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】去年5月廣東發(fā)現(xiàn)大量湖南產(chǎn)的含鎘毒大米．人長(zhǎng)期食用含鎘的食物會(huì)引起痛痛�。l(fā)大米鎘污染的原因不可能是（　�。�

A. 大氣污染 B. 水污染 C. 水稻基因 D. 土壤污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C代表血管，D代表某種器官，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)如果D是小腸，用餐一段時(shí)間后，C血管血液的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量比A血管的________(填“多”、“少”或“相同”)。C血管的________增多。

(2)如果D是大腦，則C血管里的血液流入心臟時(shí)，最先到達(dá)________。

(3)如果A與右心室相連，C與左心房相連，則D是________；流動(dòng)脈血的血管是________(填“A”、“C”或“A、C”)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于更好地生存和繁殖。下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓靠____________協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部分，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是________________（填數(shù)字）。

（2）圖丙是人類的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有［4］關(guān)節(jié)軟骨和［ ］中的___________。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)［ ］_________受神經(jīng)傳來的刺激時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生收縮，牽動(dòng)骨繞著［8］活動(dòng)。

（3）圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是______________（填字母）。

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