17．炎炎夏日，漫步于綠樹成蔭、遍地青草的張家界森林公園，你就會感覺到空氣特別地清新和涼爽，你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的何種生理作用產(chǎn)生的結(jié)果（　�。�
A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸騰作用
C．呼吸作用和運(yùn)輸作用D．蒸騰作用和運(yùn)輸作用

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡．植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程叫做蒸騰作用．

解答 解：綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤；同時，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新，其次，樹葉上面的絨毛、分泌的粘液和油脂等，對塵粒有很強(qiáng)的吸附和過濾作用．因此漫步在白塔公園的樹叢中時，會感覺到空氣特別的清新和濕潤．
故選：B

點(diǎn)評 此題考查了綠色植物對環(huán)境的影響．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．內(nèi)耳包括鼓室、耳蝸和前庭三部分
B．眼球里具有感光細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是視網(wǎng)膜
C．大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級中樞
D．肢端肥大癥病人的年齡一般在成年階段

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是縮手反射示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖示B主要由神經(jīng)纖維神構(gòu)成，A是經(jīng)元的（細(xì)）胞體集中的地方．
（2）請用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑．該過程說明脊髓具有反射功能．
（3）該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺形成于（大腦皮層的）軀體感覺中樞，當(dāng)再遇到薔薇時他會格外小心，此反射類型屬于條件反射．
（4）如果此人的手被刺傷后發(fā)炎，從免疫學(xué)角度分析，他身體的第一道防線被破壞了．完好的皮膚不容易感染，這種免疫屬于非特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述中，不正確的是（　�。�
A．染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的
B．一個DNA分子中有許多個基因
C．DNA是決定生物性狀的基本單位
D．基因是DNA分子上具有遺傳效率的小片段

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．下面是生物興趣小組的同學(xué)做了三個生物實驗，請你幫忙回答：
（1）如圖是張萌同學(xué)制作“人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的部分操作步驟，請據(jù)圖回答：操作步驟①中，張萌同學(xué)在載玻片上滴的液體是生理鹽水；④中1（結(jié)構(gòu)編號）有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．
（2）小華在“探究魚胸鰭的作用”時，將甲鯽魚的胸鰭捆綁后放入水中，乙鯽魚不作處理，他觀察到甲鯽魚的腹部向上，而乙鯽魚運(yùn)動自如．請你根據(jù)小華的實驗現(xiàn)象，分析魚的胸鰭具有維持魚體平衡的作用．小華在該探究中，設(shè)置乙鯽魚的作用是形成對照．魚肉中含有豐富蛋白質(zhì)，它在消化道內(nèi)最終被分解成氨基酸人體才能吸收利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．2012年7月31日，中國選手李雪英在倫敦奧運(yùn)會女子58公斤級舉重決賽中奮勇奪冠．當(dāng)李雪英把杠鈴舉過頭頂雙臂伸直時，肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)是（　�。�
A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
C．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張D．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．2013年5月26日晚間新聞報到：某廉租房工地來了一群燕子也正在搶占地盤筑巢．對待此現(xiàn)象，你認(rèn)為下列做法不正確的是（　�。�
A．保護(hù)燕子筑巢繁衍
B．改進(jìn)工地實施方案，做到人與燕子和諧共處
C．派專人防護(hù)燕子不受捕殺
D．繼續(xù)實施原定方案，不必顧及燕子的處境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．胃中的胃液能初步消化食物中的（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．淀粉D．無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列哪些地方有微生物的蹤跡？（　�。�
A．寒冷的極地B．很熱的溫泉中C．人的身體上D．以上三處都有

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同步練習(xí)冊答案