【題目】取食行為都是先天性行為。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：取食行為有的是先天性行為如嬰兒吮奶，有的是學習行為如大山雀喝牛奶，因此題干的說法不正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物在生物圈中起著重要作用，主要表現(xiàn)為：

（1）利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾，體現(xiàn)了動物具有維持 的作用。

（2）干草堆放久了，會被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會在羊體內(nèi)被更快分解，說明動物能促進生態(tài) 系統(tǒng)的 循環(huán)。

（3）上圖中的蜜蜂正在采蜜，同時它能幫助植物 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．花開花落 B．北雁南飛 C．孔雀開屏 D．潮漲潮落

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計以下探究方案，請你用所學知識進行分析．

（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3﹣4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi)，結果木條復燃了，由此得出的結論是：①號試管內(nèi)含較多的__（氣體）．

（2）如甲圖，若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進行__作用．

上述（1）（2）實驗中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設置__，該實驗的變量是__．

（3）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行__作用散失的水分凝聚而成．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用模型可以幫助我們理解概念，圖1的模型表示骨通過關節(jié)連接。圖2是關節(jié)模式圖。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖1中，兩片硬紙片可圍繞C點轉動，C點代表運動系統(tǒng)中的_____。如果用橡皮筋代表骨骼肌，把橡皮筋的一端固定在A點，另一端應固定在_____，才能正確模擬骨骼肌與骨、關節(jié)的位置關系。

（2）正確的運動防護很重要，運動不當可能引起脫臼等損傷。觀察圖2，脫臼是[_____]關節(jié)頭從[_____]關節(jié)窩中脫落；[②]_____和[⑤]_____損傷，也會影響關節(jié)的_____和靈活性。

（3）完成一個動作一般包括以下步驟：a．骨受到牽引；b．骨繞關節(jié)轉動；c．骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮；d．骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是_____（用字母排序表示）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)大豆種子結構圖及萌發(fā)過程回答相關問題：

⑴ 菜豆種子（甲圖）的胚由圖中標號____組成。

⑵ 從植物體的結構層次來看，一粒大豆種子屬于一個____。

⑶ 菜豆種子與玉米“種子”相比，最明顯的區(qū)別是圖中的[]____的數(shù)目不同。

⑷ 丙圖中結構A由甲圖中[]____所示的結構發(fā)育而來。

⑸ 請在乙圖中將根尖成熟區(qū)的位置圈出來。_______________

⑹ 種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是____。種子萌發(fā)需要光照和土壤嗎？____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒關于原始地球的模擬實驗裝置，根據(jù)下圖所示，填寫出該裝置中的一些名稱，并回答下面的問題。

(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨氣、氫氣、水蒸氣等氣體。該裝置模擬了____________的條件和____________的成分。

(2)這個實驗通過進行火花放電模擬__________為其提供能量。

(3)圖中B里的液體為__________。

(4)C中為含有________________的溶液，模擬______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領”。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黨的十九大提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略后,一些山村開始在桃花盛開的季節(jié)舉辦桃花節(jié),以推動鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展,下列有關桃花發(fā)育成桃子的敘述,正確的是

A. 桃花形成桃子時,雄蕊脫落

B. 不經(jīng)歷傳粉也能形成桃子

C. 不需要經(jīng)歷雙受精的過程

D. 子房壁形成果皮,胚珠形成種子

查看答案和解析>>

同步練習冊答案