A. | 繁殖行為 | B. | 領(lǐng)域行為 | C. | 防御行為 | D. | 社群行為 |
分析 動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng).從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等.
解答 解:從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等.
繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為.
領(lǐng)域行為是動(dòng)物為了自己的生活環(huán)境等而占領(lǐng)地域的行為.領(lǐng)域行為有利于動(dòng)物的取食、繁殖和撫育后代.
防御行為是動(dòng)物保護(hù)自己、防御敵害的行為.
社會(huì)行為是指營(yíng)群體生活的動(dòng)物,不同成員之間分工合作、共同維持群體生活,它們所具有的一系列的動(dòng)物社群行為.可見(jiàn)“一山不容二虎”.屬于領(lǐng)域行為.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 正確理解各種動(dòng)物行為的概念,是做好該題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物鏡 | B. | 目鏡 | C. | 玻片標(biāo)本 | D. | 載物臺(tái) |
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A. | 骨膜 | B. | 骨質(zhì) | C. | 軟骨層 | D. | 骨髓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黃鱔水中生活,鰓呼吸 | |
B. | 家鴿體表被覆羽毛,前肢為翼,產(chǎn)殼卵 | |
C. | 大熊貓?zhí)ド,哺?/td> | |
D. | 青蛙幼體用肺呼吸,成體用皮膚呼吸 |
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