呼出的氣體和吸入的氣體相比,其變化是(  。

①溫度升高 ②水分增加、垩鯕夂柯栽觥、苎鯕夂看笤觥、荻趸己吭黾

A.①②④   B.②③⑤     C.①②⑤    D.①③④

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:呼出的氣體成分的變化,即將呼出的氣體同吸入的氣體從組成成分的含量上進行比較,呼出的氣體與吸入的氣體相比較,二氧化碳增多了,氧減少了,其根本原因就是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換人呼出的氣體中氧減少的根本原因是被組織細胞呼吸作用所利用消耗掉了,同時組織細胞呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加同時呼氣時還能排出少量的水蒸氣,但是含量變化較小,因此人體吸入的氣體與呼出的氣體相比較,含量有明顯變化的是氧氣、二氧化碳,另外呼吸道能使吸入的氣體變的溫暖、濕潤、清潔,所以呼出的氣體會變的溫度升高、水分增加。

考點:本題考查了人體呼吸時氣體成分的變化,掌握人體內(nèi)發(fā)生的兩個氣體交換,是氧氣和二氧化碳含量發(fā)生變化的根本原因

 

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年海南省洋浦中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

右圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在此探究實驗中,用于吸氣并作為對照的裝置 是 __________ 瓶。
(2)吸氣、呼氣完成后,甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是 __________ 瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中_____________ 氣體成分增多。增多的這種氣體是由人體的 __________ 細胞產(chǎn)生的,然后通過血液循環(huán)到達肺部,再從血液中透過毛細血管壁和 __________ 壁進入肺泡,然后隨呼氣的過程排出體外。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年海南省七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

28、右圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在此探究實驗中,用于吸氣并作為對照的裝置  是 __________ 瓶。

(2)吸氣、呼氣完成后,甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是 __________ 瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中_____________ 氣體成分增多。增多的這種氣體是由人體的 __________ 細胞產(chǎn)生的,然后通過血液循環(huán)到達肺部,再從血液中透過毛細血管壁和 __________ 壁進入肺泡,然后隨呼氣的過程排出體外 。

 

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省濰坊市奎文區(qū)七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)在此探究實驗中,用于吸氣并作為對照的裝置是    瓶.
(2)吸氣、呼氣完成后,A、B兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是    瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中    氣體成分增多.增多的這種氣體是由人體的    產(chǎn)生的,然后通過血液循環(huán)到達肺部,再從血液中透過    壁和    壁進入肺泡,后隨    的過程排出體外.

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科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年山東省聊城市七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)在此探究實驗中,用于吸氣并作為對照的裝置是    瓶.
(2)吸氣、呼氣完成后,A、B兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是    瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中    氣體成分增多.增多的這種氣體是由人體的    產(chǎn)生的,然后通過血液循環(huán)到達肺部,再從血液中透過    壁和    壁進入肺泡,后隨    的過程排出體外.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年海南省?谑醒笃种袑W(xué)七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)在此探究實驗中,用于吸氣并作為對照的裝置是    瓶.
(2)吸氣、呼氣完成后,A、B兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是    瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中    氣體成分增多.增多的這種氣體是由人體的    產(chǎn)生的,然后通過血液循環(huán)到達肺部,再從血液中透過    壁和    壁進入肺泡,后隨    的過程排出體外.

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