下列屬于脊椎動(dòng)物的是（ ）

A．蛇 B．蚯蚓 C．河蚌 D．蝗蟲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省諸城市東南片八年級(jí)上第一次學(xué)情檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：填空題

據(jù)鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，回答

（1）受精卵將來發(fā)育成雛鳥的部位是【 】 。

（2）對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的是【 】 和【 】 ，能固定卵細(xì)胞，避免因震蕩而損害卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是【 】 。

（3）能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是【 】 和【 】 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們?cè)陴B(yǎng)花的過程中，經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽光下，天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個(gè)花盆只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件，與上述順序相對(duì)應(yīng)，分別是 （ ）

①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ②空氣 ③陽光 ④適宜的溫度 ⑤一定的生存空間 ⑥水

A．①③②⑤⑥④ B．⑥①②③④⑤

C．④⑤③⑥①② D．③⑥④⑤②①

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

 

（1）植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的__________,細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)的____________。

（2）箭頭1所示的過程是：動(dòng)物直接或間接地以植物為食，通過_____,將攝取的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為_______________．箭頭2所示的過程是:動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過______________的分解后,產(chǎn)生二氧化碳、無機(jī)鹽均可被_______________利用。由上可見，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

（3）如果某種動(dòng)物因缺少天敵而數(shù)量過多，會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣的影響？答：______________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鮑魚稱“魚”而非魚類，而有些動(dòng)物不稱“魚”而屬魚類，如下列動(dòng)物中的（ ）

A．海豚 B．海獅 C．海豹 D．海馬

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是胎生、哺乳的優(yōu)勢(shì)是（ ）

A．大大提高了幼崽的成活率 B．為幼崽提供了更好的營(yíng)養(yǎng)條件

C．提高了哺乳動(dòng)物的受精率 D．為胚胎發(fā)育提供了更穩(wěn)定的環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省八年級(jí)上10月檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

魚不停地吞水，再?gòu)啮w蓋后緣排出。從鰓蓋后緣流出的水（ ）

A．氧和二氧化碳的成分沒有變化

B．氧的含量增加，二氧化碳的含量減少

C．二氧化碳的含量增加，氧的含量減少

D．氧和二氧化碳的成分都減少

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省安丘市七年級(jí)上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青蛙個(gè)體的發(fā)育過程是：受精卵→蝌蚪→蛙。在這復(fù)雜的發(fā)育過程中，起決定作用的是（ ）

A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞生長(zhǎng)

C．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) D．細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省安丘市八年級(jí)上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是構(gòu)成植物根尖不同區(qū)域細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是（ ）

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