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【題目】所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預防。()

A. T B. F

【答案】B

【解析】接種疫苗即計劃免疫是預防傳染病的一種有效措施,但是并不是所有的傳染病都能通過接種疫苗來預防,如艾滋病目前還沒研制出疫苗,還不能通過接種疫苗來預防

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關概念圖,請根據圖中提示回答有關問題.

(1)在B處填入恰當?shù)脑~:B_____

(2)產生精子的器官是_____;B的形成發(fā)生在_____內.胎兒是在母體的_____中發(fā)育,并通過_____從母體獲得營養(yǎng)和氧氣、同時將廢物排出.

(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經初潮時,不恰當?shù)淖龇ㄊ?/span>_____

A.與父母交流溝通

B.向生物老師請教

C.焦慮不安、苦悶,不讓人知道

D.集中精力學習,不去理他.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某人縮手反射的過程示意圖,請據圖回答:

(1)神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是______;完成反射的基本結構是______

(2)請用圖中字母和箭頭寫出縮手反射的反射途徑:_________

(3)用針刺激該人的手會感到疼痛.當他再遇到尖銳物體時會主動避讓,此反射類型屬于______;以下反射活動,吃梅止渴、看梅止渴、談梅止渴,不同于上述反射類型的是_____

(4)若此人身體因意外傷害,只有看到自己下肢的情況下,才知道下肢的活動情況,則此人損傷的部位可能是______(填寫字母).

(5)我們有時為搶救受困的人,遇到尖銳物體的刺激也能堅持一段時間,這說明______是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞,他能控制_____中較低級的神經中樞.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】社會行為的特征是:群內部往往形成一定的 ,成員之間有明確的 ,有的群體中還形成等級。

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【題目】下列疾病中,不屬于傳染病的是()

A. 蛔蟲病 B. 流行性感冒 C. 白化病 D. 艾滋病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們把綠色植物稱為生態(tài)系統(tǒng)中的生產者,原因是綠色植物

A是綠色的 B產生二氧化碳 C吸入氧氣 D制造有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學設計了如圖的實驗裝置探究環(huán)境對鼠婦生活的影響,下列有關說法正確的是( 。

A. 該實驗的變量是光照

B. 在濕土和干土處分別放一只鼠婦

C. 探究的問題是土壤的潮濕度對鼠婦生活有影響嗎?

D. 該實驗做一次就可得出正確結論

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某一人體細胞內的染色體圖譜,下列敘述正確的是(  )

A. 體細胞內有22對染色體

B. 細胞內染色體的形態(tài)和功能都相同

C. 該體細胞可形成兩種類型的精子

D. 該體細胞內的染色體組成可表示為44+XX

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】馬德拉群島上經常刮風,那么生活在該島上的昆蟲,其常見翅型應為( )

A. 強翅或無翅 B. 強翅或中等發(fā)達翅 C. 中等發(fā)達翅或弱翅 D. 弱翅或無翅

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