【題目】生物圈中的生物體,大小相差懸殊,外部形態(tài)千姿百態(tài),內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡(jiǎn)不一,生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜,但這些生物都有一個(gè)共同的基礎(chǔ)﹣﹣細(xì)胞.細(xì)胞是什么?它又是怎么構(gòu)成生物體的呢?請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:

材料一:圖1是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)植物細(xì)胞有,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的,對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]_____. 

(2)環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn),蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周?chē)鬯械暮,是由于[]_____的作用.

(3)小小的指紋包含了重要的信息,目前在我國(guó)的身份證登記項(xiàng)目中登記了指紋信息,那么控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在[]_____中.

材料二:觀察細(xì)胞的分裂(圖2)和分化(圖3),回答問(wèn)題

(4)從2/3中可以看出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞,使其_____增多,細(xì)胞通過(guò)分化形成_____的細(xì)胞,從而完成生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖.

【答案】 ①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ④細(xì)胞核 數(shù)目 形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同

【解析】圖1中:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③葉綠體,④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì),⑦線粒體。

(1)①細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用
(2)②細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
(3)④細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心。

(4)生物體的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)了細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)、分化.細(xì)胞分裂可以使細(xì)胞數(shù)目增加,而細(xì)胞的分化則可以使細(xì)胞發(fā)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化,形成不同類(lèi)型的組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】將顆粒飽滿完整的種子分成甲、乙兩組,在25左右下分別播種,甲組播種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中,乙組播種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤中,這兩組種子的萌發(fā)情況是( )

A.甲組先萌發(fā) B.乙組先萌發(fā) C.同時(shí)萌發(fā) D.乙組不萌發(fā)

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【題目】“山上植物多,賽過(guò)修水庫(kù),有雨它能吞,無(wú)雨它能吐”的諺語(yǔ),說(shuō)明森林具有下列哪項(xiàng)作用( )

A. 涵養(yǎng)水源、保持水土

B. 防風(fēng)固沙,調(diào)節(jié)氣候

C. 凈化空氣,殺滅細(xì)菌

D. 綠化環(huán)境,消除污染

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下面有關(guān)植物呼吸作用及生物圈中碳﹣氧平衡的問(wèn)題:

(1)上圖實(shí)驗(yàn)裝置(一)中澄清的石灰水變渾濁;(二)中蠟燭熄滅;(三)中左瓶?jī)?nèi)溫度高于右瓶.則以上探究實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明植物的呼吸作用產(chǎn)生了什么、消耗了什么、釋放了什么?_____

(2)要使圖一、圖二的探究實(shí)驗(yàn)更科學(xué)合理,均應(yīng)增加_____

(3)棉田要適時(shí)松土、稻田遇到澇害要及時(shí)排水都是為了使植物的根得到充分的_____

(4)在不同的細(xì)胞、不同的生命時(shí)期呼吸作用的強(qiáng)弱有差別.如花比葉的呼吸作用_____(填強(qiáng)或弱).

(5)要維持生物圈中的碳﹣氧平衡我們應(yīng)該怎樣做?_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA一般存在于( )

A. 細(xì)胞核 B. 核糖體 C. 線粒體 D. 葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下有關(guān)血液的說(shuō)法,正確的是( )

A. 人體有炎癥時(shí)白細(xì)胞數(shù)目會(huì)明顯為下降

B. 血液中紅細(xì)胞最多,能夠運(yùn)輸氧氣

C. 人體送回b臟的血液是靜脈血

D. 靜脈血中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一定比動(dòng)脈血中的少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年,寨卡病毒感染在南美洲暴發(fā)并在全球蔓延,該病毒是由蚊子傳播的母親感染了寨卡病毒可致胎兒小頭畸形。下列有關(guān)傳染病和免疫的敘述,正確的是( )

A. 艾滋病患者是艾滋病的傳染傳播途徑

B. 麻疹患者痊愈后不會(huì)再患麻疹屬于非特異性兔疫

C. 隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源

D. 侵人人體細(xì)胞的寨卡病毒在免疫中屬于抗體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是

A.節(jié)肢動(dòng)物的身體分為頭、胸、腹三部分,有外骨骼

B.豬肉滌蟲(chóng)身體背腹扁平,兩側(cè)對(duì)稱(chēng),有口無(wú)肛門(mén)

C.家鴿的心臟和肺位于胸腔內(nèi),胃、腸等位于腹腔內(nèi)

D.軟體動(dòng)物體表有堅(jiān)硬的外殼,有蛻皮現(xiàn)象

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將四株大小相似的同一種植物的幼苗,分別培養(yǎng)在下列液體中,能正常生長(zhǎng)的是

A. 糖水 B. 鹽水 C. 土壤浸出液 D. 自來(lái)水

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同步練習(xí)冊(cè)答案