【題目】生物體能由小長大和生物體出現(xiàn)組織、器官等復雜結構,主要原因分別依次是(

A.細胞的成熟;細胞分化B.細胞的分化;細胞分裂和生長

C.細胞的分裂;細胞生長和分化D.細胞的分裂和生長;細胞分化

【答案】D

【解析】

生物體由小長大,是與細胞的生長和分裂分不開的,細胞生長使之體積增大,細胞分裂使之數(shù)目增多。

生物體由小長大,是通過細胞的生長、分裂和分化長大的。構成生物體的細胞要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質,并且轉變成組成自身的物質,體積會由小變大,這就是細胞的生長,但細胞不能無限制的長大,一部分細胞長到一定的大小,就會進行分裂,細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞,分裂時,細胞核先由一個分成兩個,隨后,細胞質分成兩份,每份各含有一個細胞核,如果是動物細胞,細胞膜從細胞的中部向凹陷,縊裂為兩個細胞;若是植物細胞,則在原來的細胞中央,形成新的細胞膜和新細胞壁,于是,一個細胞就分裂成為兩個細胞,細胞分裂使細胞數(shù)目增多。在個體發(fā)育過程中,一個或一種細胞通過分裂產生的后代,在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化,形成了多種多樣的細胞,這一過程叫做細胞的分化,細胞分化的結果是形成組織,使生物體形成不同層次,可見D正確。

故選:D。

練習冊系列答案
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【題目】“超級細菌”是一種對絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細菌,它的產生與人類濫用抗生素有關!俺壖毦钡慕Y構特點

A. 沒有葉綠體,利用現(xiàn)成的有機物生活B. SARS病毒一樣無細胞結構

C. 有同真菌一樣的細胞結構D. 沒有DNA

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【題目】下列不屬于藻類植物用途的是( 。

A.提供氧氣B.保持水土、涵養(yǎng)水源

C.能供魚類提供餌料D.可以提取碘、褐藻膠等

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【題目】現(xiàn)代生物進化理論的提出者是( 。

A.達爾文B.沃森和克里克C.林奈D.哈維

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【題目】一天,小明挪開花盆時,發(fā)現(xiàn)花盆下有許多鼠婦,它們一見陽光,就往陽光弱或者沒有陽光的地方爬。小明覺得奇怪,把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學。他們決定把這個問題搞清楚。

1)小明提出的問題是___________________________________________________________?

2)針對他的問題,作出的假設是_________________________________________________。

3)制定計劃:

A.小明他們需要設計一組____________實驗來探究這個問題。

B.取一個大紙盒,盒底放一薄層濕潤的土壤,紙盒一方做見光處理,另一方做________處理;

C.取一定數(shù)量的鼠婦,平均分成兩份,分別放在紙盒中的上述兩方;

4)預計該實驗的現(xiàn)象是:__________的一組鼠婦幾乎都會爬到____________的一組鼠婦那邊;

5)小明得出的實驗結論是____________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“春來江水綠如藍”描繪的是下列哪類植物(   )

A.藻類植物B.蕨類植物

C.裸子植物D.被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取某健康人腎動脈中的血漿、原尿和尿液進行分析得到如下數(shù)據(jù)。請分析這些數(shù)據(jù),回答A、B、C、分別為什么液體。

主要成分

A(克/100毫升)

B(克/100毫升)

C(克/100毫升)

90

98

96

蛋白質

8.00

0.03

0.00

葡萄糖

0.10

0.10

0.00

無機鹽

0.72

0.72

1.10

尿素

0.03

0.03

1.80

1 A_____B_____C_____

2 尿液和血漿的成分有何不同?_____

2 尿液和原尿的成分有何不同?_____。為什么?_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把結構和功能用線段連接起來。

A、上皮組織 a 保護、分泌

B、結締組織 b 動力車間

C、葉綠體 c 支持、連接、保護、營養(yǎng)

D、線粒體 d 使光能變成化學能

A、______B、______C、______D、______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象不能反映生物對環(huán)境的適應的是( )

A.竹節(jié)蟲的身體與竹節(jié)極為相似

B.壁虎身體的顏色與環(huán)境幾乎融為一體

C.企鵝、北極熊生活在寒冷的極地,它們的皮下有厚厚的脂肪

D.蚯蚓能疏松土壤

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