【題目】地質(zhì)學、化石記錄、解剖學等從不同方面為進化理論提供證據(jù)。(_____)
【答案】正確
【解析】
在研究生物進化的過程中,化石是最重要的、比較全面的證據(jù);怯晒糯锏倪z體、遺物或生活痕跡等,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過漫長的年代和復雜的變化而形成的。
達爾文是進化論的提出者,他認為,自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程,生物進化的主要原因是自然選擇。在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據(jù),科學家們發(fā)現(xiàn),越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中,形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生。始祖鳥的化石特點證明鳥類是由爬行動物進化來的。因此地質(zhì)學、化石記錄、解剖學等從不同方面為進化理論提供了證據(jù),故題干說法正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)資料回答問題:
資料 1:抗生素是一類能夠殺死細菌的物質(zhì),是當前治療人和動物細菌感染的常用藥物。 使用抗生素時,致病菌和有益菌會被一起殺死。
資料 2:在自然界中,噬菌體(一類病毒)是細菌的“天敵”。一種噬菌體只攻擊特定的 細菌?茖W家正在研發(fā)噬菌體藥物用于治療細菌感染。
(1)病毒性疾病_____(選填“能”或“不能”)用抗生素治療。
(2)噬菌體,可以識別特定細菌,其攻擊性具有特異性,因此用噬菌體治療細菌感染的 最主要好處是不會感染人體內(nèi)的_____菌。
(3)在自然界中,病毒和細菌這些微生物都是種類眾多的“大家族”,它們的多樣性是其長期_____的結果。
(4)在生命的起源中,最為關鍵的階段是原始生命的出現(xiàn),并進而形成原始的單細胞生物。對于病毒和細菌,在形態(tài)結構上兩者中的_____更接近原始單細胞生物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗方案:
試管編號 | 饅頭碎屑或塊 | 試管中加入物 | 是否攪拌 | 保溫 | 加入碘液 |
A | 適量碎屑 | 2mL唾液 | 充分攪拌 | 37℃水浴保溫10分鐘 | 2滴 |
B | 適量碎屑 | ? | |||
C | 適量饅頭塊 | 2mL唾液 | 不攪拌 |
(1)為探究“唾液對饅頭有消化作用”,“?”處應加入_______,變量是______。
(2)為探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用______和______兩支試管進行對照實驗。
(3)滴加碘液后,______號試管不變藍色。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳病嚴重危害人類健康和降低人口素質(zhì)。下列關于預防遺傳病的措施,不合理的是( )
A.禁止近親結婚B.進行婚前檢查
C.加強體育鍛煉D.開展遺傳咨詢
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物特征與其生活習性的敘述中,不正確的是
A.魚用鰓呼吸,所以必須生活在水中
B.青蛙既能在水中生活,又能在陸地生活,所以屬于兩棲動物
C.爬行動物的生殖發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴,是真正的陸生動物
D.胎生和哺乳大大降低了幼仔的死亡率
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下表列出的實驗方法步驟,填空,并分析原因。
試管編號 | 注入漿糊 | 加清水 | 加入唾液 | 振蕩搖勻 | 放在37 ℃水中恒溫 | 冷卻后加碘液 |
1 | 2亳升 | 2亳升 | 0亳升 | 10分鐘 | 2滴 | |
2 | 2亳升 | 0亳升 | 2亳升 | 10分鐘 | 2滴 |
(1)1號試管內(nèi)的漿糊(淀粉),沒有加________,淀粉沒有被________酶分解,所以淀粉遇碘顯________色。
(2)2號試管內(nèi)因為加了________,________酶在適宜的溫度下將________分解成了________,所以,加__________后________。
(3)這種方法是我們進行科學探究的常用的一種方法,被稱為_________ 法。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于陸生脊椎動物共同具有的特征是( 。
A.體表都被毛B.卵外都有堅韌的卵殼
C.都是恒溫動物D.生殖和發(fā)育都擺脫了對水環(huán)境的依賴
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