11．中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”設(shè)計(jì)的主食和要求攝入量最少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別是（　�。�
A．糖類、脂肪B．蛋白質(zhì)、脂肪C．維生素、糖類D．維生素、脂肪

分析 合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)．“全面”是指攝取的營(yíng)養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡．為了做到合理營(yíng)養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩．

解答 解：“平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來(lái)，在“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，由下往上第一層為谷物類，主要提供能量； 第二層為蔬菜水果類，主要提供維生素C； 第三層為魚、肉、蛋類，第四層為豆奶類，第三層和第四層主要提供蛋白質(zhì)和鈣； 第五層為油脂類，主要提供脂肪．提倡居民每天均衡地吃這五類食物：食物多樣、以谷物類為主、多吃水果蔬菜類、常吃魚、肉、蛋類和豆奶類、少吃油脂類．可見(jiàn)，選項(xiàng)A符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解掌握合理營(yíng)養(yǎng)和平衡膳食寶塔的含義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成
B．成人能有意識(shí)地排尿，該反射的神經(jīng)中樞在脊髓
C．侏儒癥的病因是由于患者幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足引起的
D．“望梅止渴”、“談虎色變”都是人類特有的復(fù)雜反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．小明同學(xué)在做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí)，以下操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)，需要使進(jìn)入顯微鏡的光線較少
B．用鑷子夾起蓋玻片緩緩水平地蓋在水滴上面，防止產(chǎn)生氣泡
C．調(diào)焦時(shí)使鏡筒先下降，再升高，直至細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)清晰
D．將裝片向右下方移動(dòng)使位于視野右下方的細(xì)胞移到視野中央

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實(shí)”時(shí)所做的記錄．錯(cuò)誤的是（　�。�
A．花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有卵細(xì)胞B．柱頭、花柱和子房合稱為雌蕊
C．桃子的食用部分由子房壁發(fā)育而來(lái)D．黃瓜的子房?jī)?nèi)含有多個(gè)胚珠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)--受精卵是在圖一③胚珠中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括①②④⑤（選填圖二中的序號(hào)）．
（2）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成C（選填圖四中的字母）．
（3）春天到來(lái)種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自②（選填圖二中的序號(hào)）．
（4）蘋果是我們喜歡吃的水果，那么我們所能吃的部分是②發(fā)育成的（選填圖一中的序號(hào)）
（5）圖四生長(zhǎng)過(guò)程中，若植株矮小，葉片發(fā)黃，可能是缺少氮肥料．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列屬于不可遺傳變異的是（　�。�
A．經(jīng)雜交育種形成的高產(chǎn)抗倒伏小麥
B．經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的鸚鵡能說(shuō)話
C．一對(duì)雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子
D．通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出的抗蟲棉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀材料，回答下列問(wèn)題：
艾滋病自發(fā)現(xiàn)以來(lái)，已使1000多萬(wàn)人喪生，每天估計(jì)有1.6萬(wàn)人感染，我國(guó)被感染者估計(jì)已達(dá)30多萬(wàn)人，艾滋病給人類的健康帶來(lái)了極大的威脅．
（1）艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征，英文簡(jiǎn)稱AIDS，它的病原體是人類免疫缺陷病毒，英文簡(jiǎn)稱HIV．
（2）艾滋病是傳染病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，它的傳播途徑主要通過(guò)血液、不安全性行為和母嬰傳播；與艾滋病患者的一般性接觸，如握手、共餐和蚊蟲叮咬等不會(huì)傳染艾滋�。�
（3）對(duì)艾滋病人進(jìn)行隔離、幾種治療，在預(yù)防傳染病措施中屬于控制傳染源．
（4）艾滋病病毒能攻擊并嚴(yán)重?fù)p傷T淋巴細(xì)胞，從而使人體免疫功能缺損，此免疫功能屬于D．
A、第一道防線      B、第二道防線        C、非特異性免疫      D、特異性免疫
（5）科學(xué)家在進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究艾滋病疫苗時(shí)，選用下列哪種動(dòng)物較為理想黑猩猩．
 黑猩猩獼猴牛雞
與人細(xì)胞色素C有差異的氨基酸數(shù)目0 
1		1013

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．將下列食品與其相適應(yīng)的保存方法配伍．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖Ⅰ表示某植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)的過(guò)程，其中代碼甲和乙表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，數(shù)碼①②③表示有關(guān)物質(zhì)；圖Ⅱ表示該植物一晝夜（O-K段）對(duì)二氧化碳的吸收、釋放量，請(qǐng)分析回答：
（1）如圖I若甲、乙代表細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則甲表示的結(jié)構(gòu)是葉綠體，①表示的物質(zhì)是氧氣，若環(huán)境溫度降低，乙所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理活動(dòng)會(huì)減弱．
（2）如果甲、乙代表生理過(guò)程，則甲表示光合作用；③是參與甲過(guò)程的原料水，它由根部吸收并通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸．
（2）在圖Ⅱ中，植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間是AG段（填圖中代碼）；植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是OK段（填圖中代碼）；在BF時(shí)間段，植物的光合作用強(qiáng)度大于（填大于、等于或小于）呼吸作用強(qiáng)度．

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