6．從已有的化石資料來(lái)看，生活在距今300萬(wàn)年前的古人類的化石是（　　）
A．森林古猿B．東非人C．露西D．北京猿人

分析 在研究人類等生物的進(jìn)化中，化石是重要的證據(jù)．

解答 解：露西生活的年代是320萬(wàn)年之前，露西是一具40%完整的骨架，生前是一個(gè)20多歲的女性，根據(jù)骨盆情況推算生過(guò)孩子．露西的腦容量只有400毫升，從“露西”的骨骼化石看，她的上肢比較細(xì)短，下肢比較粗長(zhǎng)．一直被認(rèn)為是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的最早能夠直立行走的人類．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此題可借助于查閱相關(guān)的資料，來(lái)幫助了解這幾種人類化石的特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)、年代等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖分析回答：
（1）1、胚軸  2、胚芽  3、胚根  4、子葉  5、胚乳  6、種皮  7、果皮和種皮
（2）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有種皮和胚，其中種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，它是由卵細(xì)胞受精后發(fā)育來(lái)的．不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有2片，而且玉米種子有1片．
（3）菜豆種子和玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[4]子葉和[5]胚乳．
（4）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是胚根．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．科學(xué)探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法．關(guān)于“探究酒精對(duì)水蚤心率的影響”實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)探究的變量是清水和酒精
B．實(shí)驗(yàn)認(rèn)真進(jìn)行一次即可，不需要多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)
C．為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了清水作為對(duì)照組
D．本實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酒精對(duì)水蚤心率都有影響，我們得到的啟示是喝酒有害健康，青少年不喝酒，成年人應(yīng)少喝酒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①在三個(gè)大小形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水、河泥，另外向B、C瓶中放入等量的水藻．
②向三個(gè)瓶中放入大小、形態(tài)和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條．
③將A、B瓶置于陽(yáng)光下，C瓶放在黑暗的環(huán)境中（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
生態(tài)瓶編號(hào)ABC
瓶中小魚(yú)生存時(shí)間/天3252
（1）裝置A、B中所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素之一是光．
（2）A、B、C三組裝置中，屬于對(duì)照組的是B．
（3）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚(yú)的存活時(shí)間與水藻有關(guān)．
（4）比較B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明：水藻只有在光照的條件下才能進(jìn)行光合作用并釋放出氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．連線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．請(qǐng)根據(jù)該圖回答

①產(chǎn)生卵細(xì)胞的部位是B
A．①B．②C．③D．④
②精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的部位是A
A．①B．②C．③D．④
③胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是C
A．①B．②C．③D．④
④產(chǎn)生精子分泌雄性激素的結(jié)構(gòu)是D
A．①B．②C．③D．④
⑤輸送精子的結(jié)構(gòu)是A
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

18．卵巢可以產(chǎn)生卵細(xì)胞．√ （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．仙人掌的葉適應(yīng)沙漠干旱生活逐漸變?yōu)榇虪睿@是（　　）
A．遺傳變異的結(jié)果B．自然選擇的結(jié)果C．人工選擇的結(jié)果D．溫度變化的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)右面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的G所指的是肺動(dòng)脈，內(nèi)流靜脈血；圖中的E所指的是主動(dòng)脈，內(nèi)流動(dòng)脈血．
（2）血液由B射出，流經(jīng)E、F到C的循環(huán)途經(jīng)叫體循環(huán)；其主要作用是為組織細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)運(yùn)走細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物． 血液如由D輸出，流經(jīng)G、k到A的循環(huán)途徑其主要作用是從肺泡獲得氧氣排出二氧化碳．
（3）若M流進(jìn)小腸內(nèi)毛細(xì)血管，則N內(nèi)流動(dòng)的血中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多了．若M流進(jìn)腎臟，則N血管內(nèi)血液中的代謝廢物含量極少．
（4）小明感冒了，扁桃體發(fā)炎．醫(yī)生給他左手靜脈輸液（加青霉素的生理鹽水）．藥物經(jīng)過(guò)怎樣的途徑到達(dá)扁桃體？B
①左手靜脈-上腔靜脈-右心房 ②接肺循環(huán)   ③接體循環(huán)
④接左心室-主動(dòng)脈-扁桃體動(dòng)脈-扁桃體毛細(xì)血管
A、①-④B、①-②-④
C、①-③-④D、①-②-③-④

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