4.利川”賞花經(jīng)濟(jì)”蓬勃興起,油菜花梯田也有幸成為賞花點(diǎn)之一.請(qǐng)回答下列有關(guān)油菜的問(wèn)題:

(1)如圖1所示是從受精卵到一株油菜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,其中【a】是分裂,【b】是分化.
(2)在光照下,油菜嫩綠的幼葉會(huì)隨著生長(zhǎng)變得深綠.據(jù)此可以推測(cè),圖2【2】細(xì)胞中的葉綠體會(huì)明顯增多,請(qǐng)用表達(dá)式寫(xiě)出發(fā)生在該處的生理過(guò)程:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
(3)為了防止油菜倒伏,在油菜生長(zhǎng)期間可適量多施含鉀的無(wú)機(jī)鹽,采收后的油菜籽用于榨油,油來(lái)自于油菜籽的子葉.

分析 圖1中a表示細(xì)胞的分裂,b表示細(xì)胞的分化,c表示組織形成器官,d表示器官構(gòu)成植物體,1是柱頭,2是花柱,3是花瓣,4是花萼,圖2中1是上表皮,2是葉肉細(xì)胞,3是下表皮,4是氣孔,5是葉

解答 解:(1)細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞.分裂后的細(xì)胞與原細(xì)胞的功能是相同的.細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多了,分裂后的細(xì)胞形態(tài),結(jié)構(gòu)、功能都相同.圖中的a表示細(xì)胞的分裂.細(xì)胞分化是指細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞,起初功能相同,其形態(tài)和結(jié)構(gòu)也相同,但在發(fā)育過(guò)程中,由于這些細(xì)胞的功能各自不同,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織.圖中的b表示細(xì)胞的分化過(guò)程.
(2)在光照下,小葉慢慢伸展長(zhǎng)大,顏色也變得深綠,葉色變深,這是因?yàn)檫@樣的葉中的葉綠體增多.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所.葉的生長(zhǎng)所需要的有機(jī)物是由葉綠體經(jīng)過(guò)光合作用合成的.其表達(dá)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
(3)無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用,這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽,其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽.含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng),使枝繁葉茂;含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放,使果實(shí)、種子提早成熟;含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸,具有抗倒伏的作用.據(jù)此可知,施用鉀肥對(duì)預(yù)防油菜倒伏有一定作用.油菜屬于雙子葉植物,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中,所以油來(lái)自于油菜籽的子葉.
故答案為:(1)分裂;分化
(2)葉綠體;二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
(3)鉀;子葉

點(diǎn)評(píng) 此題是綜合性的解答題,解答時(shí)知識(shí)要全面熟練,如細(xì)胞的分裂.分化,植物體的結(jié)構(gòu)層次,光合作用等知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.為了探究霧霾天氣對(duì)植物光合作用的影響,某研究小組選用生長(zhǎng)狀況相同的同種植物盆栽苗,分成相同的甲、乙、丙三組,置于20℃的人工溫室.對(duì)甲組和乙組的光照強(qiáng)度進(jìn)行人工控制(如圖1),丙組不做處理,其他培養(yǎng)條件相同.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)甲、乙兩組培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)得植株葉片光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的趨勢(shì)如圖1.據(jù)圖分析,光照強(qiáng)度低于a時(shí),影響甲組植物光合作用強(qiáng)度的因素是光照強(qiáng)度;當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b后,要使甲組植物光合作用強(qiáng)度增大,可以采取的措施是適當(dāng)增加二氧化碳濃度.
(2)播種乙組植株產(chǎn)生的種子得到的盆栽苗,按照甲組的光照條件培養(yǎng)一定時(shí)間后,再測(cè)定植株葉片光合作用強(qiáng)度隋光照強(qiáng)度的變化,得到的曲線應(yīng)與圖1中的甲組相同,原因是乙組光合作用速率的變化僅受環(huán)境因素影響,遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變,不可遺傳.
(3)測(cè)定丙組植物一周內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況如圖2.圖中曲線上升段表示的生理意義是植物光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用消耗的有機(jī)物.;與此相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是葉綠體、線粒體;圖中曲線第5天峰值偏低的原因可能是陰雨天或霧霾天等造成光照不足.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.生物體的許多生命活動(dòng)過(guò)程都具有一定的方向性,下列歸納錯(cuò)誤的是( 。
A.水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸:根→莖→葉
B.血液在血管中流動(dòng):動(dòng)脈→靜脈→毛細(xì)血管
C.沖動(dòng)在神經(jīng)元中傳導(dǎo):樹(shù)突→細(xì)胞體→軸突
D.胚胎獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):母體→胎盤(pán)和臍帶→胚胎

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.當(dāng)你碰到有病人靜脈或動(dòng)脈出血時(shí),你應(yīng)該首先( 。
A.讓病人自行處理B.幫病人止血C.喊人來(lái)幫忙D.撥打電話“120”

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是人體的三道防線示意圖,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

(1)人體的第一道防線由皮膚和黏膜組成,圖中AB屬于第一道防線.其主要功能是阻擋殺死病原體,清除異物.
(2)人體的第二道防線由吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)組成.圖中CD屬于第二道防線.主要功能是溶解、吞噬和消滅病菌.
(3)第一道防線和第二道防線屬于非特異性免疫免疫,這是因?yàn)橐怀錾陀械,人人都有,?duì)多種病原體有免疫作用,因此屬于非特異性免疫.
(4)人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞組成.其主要功能是產(chǎn)生抗體,與抗原結(jié)合.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.健康成年人每次獻(xiàn)血多少毫升不會(huì)影響健康( 。
A.900毫升B.1200~1500毫升C.600毫升D.200~300毫升

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答:
(1)請(qǐng)用圖中字母寫(xiě)出“縮手反射”活動(dòng)的反射途徑:A→B→E→C→D.
(2)某人由于脊柱意外受傷而導(dǎo)致能產(chǎn)生尿意但不能控制排尿,則該患者受傷的部位可能是圖中的F(填字母).
(3)由(1)(2)可知,脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能.
(4)人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液,其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動(dòng)的是吃梅.
(5)“紅燈停,綠燈行”是基本的交通規(guī)則.當(dāng)綠燈亮起,我們邁動(dòng)腳步快速穿過(guò)馬路.試分析:大腦皮層的哪些神經(jīng)中樞參與了這一過(guò)程
視覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示是腎單位及尿的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管三部分構(gòu)成.
(2)在尿的形成過(guò)程中,圖中A代表腎小球?yàn)V過(guò)作用,經(jīng)過(guò)A的作用后,進(jìn)入c內(nèi)的液體稱為原尿.B代表腎小管重吸收作用,經(jīng)過(guò)B的作用后,流出的d液體稱為尿液.d內(nèi)液體與c內(nèi)液體相比的最大區(qū)別是:d內(nèi)液體中不再含有葡萄糖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.蠑螈終生有尾,生活在清冷的凈水池沼中,它屬于( 。
A.爬行動(dòng)物B.兩棲動(dòng)物C.節(jié)肢動(dòng)物D.軟體動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案