分析 魚適于在水中生活的特點:①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護(hù)作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;④用鰭游泳等.
解答 解:(1)魚的體形成流線型,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力.
(2)魚生活在水中,魚用鰓呼吸,屬于脊椎動物,體內(nèi)脊柱支撐整個身體,它的兩側(cè)附有發(fā)達(dá)的肌肉,對運動起著重要的作用.
(3)魚鰭有背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭、尾鰭,其中胸鰭和腹鰭有保持身體平衡的作用,尾鰭可以保持魚體前進(jìn)的方向;在水中靠尾部和軀干部的左右擺動而產(chǎn)生前進(jìn)的動力,各種鰭相互協(xié)調(diào)來獲得食物和逃避敵害.
故答案為:
(1)流線型;阻力
(2)鰓;脊柱;肌肉
(3)尾部;軀干部
點評 關(guān)鍵掌握魚適于在水中生活的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸道都有骨或軟骨做支架,能保證氣流通暢 | |
B. | 我們吐出的痰是在呼吸道內(nèi)的氣管和支氣管中形成的 | |
C. | 有了呼吸道對空氣的處理,人體就能完全避免空氣中的有害物質(zhì)的危害 | |
D. | 北歐人的鼻子明顯比生活在赤道附近的人大,這有利于預(yù)熱冬天寒冷的空氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群體生活有利于維持種族的生存 | |
B. | 同種生物的許多個體簡單聚集在一起 | |
C. | 群體的不同個體之間具有一定信息交流的方式 | |
D. | 群體的不同個體成員分工合作,共同維持群體生活 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物 蕨類植物 苔蘚植物 種子植物 | |
B. | 蕨類植物 苔蘚植物 種子植物 藻類植物 | |
C. | 種子植物 蕨類植物 苔蘚植物 藻類植物 | |
D. | 藻類植物 苔蘚植物 蕨類植物 種子植物 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com