(2006?泰安)請你利用下列材料用具,設(shè)計一個實驗,探究酒精對水蚤心率的影響.
(1)材料用具:活水蚤、蒸餾水、體積分數(shù)為95%的酒精、吸管、載玻片、蓋玻片、量筒、吸水紙、顯微鏡、計時器、清水.
(2)方法步驟:①配制體積分數(shù)分別為5%、10%、15%、20%的酒精.
②用吸管吸取一只水蚤放在載玻片上的清水中,輕輕蓋上蓋玻片,在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動并記錄心跳次數(shù).
將體積分數(shù)為5%的酒精滴在蓋玻片的一側(cè),從另一側(cè)用吸水紙吸引.再在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動并記錄心跳次數(shù)
將體積分數(shù)為5%的酒精滴在蓋玻片的一側(cè),從另一側(cè)用吸水紙吸引.再在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動并記錄心跳次數(shù)

接下來再用體積分數(shù)為10%、15%、20%的酒精進行同樣方法處理,觀察并記錄
接下來再用體積分數(shù)為10%、15%、20%的酒精進行同樣方法處理,觀察并記錄

⑤請你在方框內(nèi)設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表:

(3)結(jié)論:
水蚤心率會隨著酒精體積分數(shù)的增加而逐漸減少,當(dāng)酒精的體積分數(shù)達到20%時,會因體積分數(shù)過高而死亡.
水蚤心率會隨著酒精體積分數(shù)的增加而逐漸減少,當(dāng)酒精的體積分數(shù)達到20%時,會因體積分數(shù)過高而死亡.

(4)通過本次探究,你受到哪些啟示?
酗酒會導(dǎo)致心血管疾病、腦血管疾病如冠心病、高血壓,危害人的身體健康.
酗酒會導(dǎo)致心血管疾病、腦血管疾病如冠心病、高血壓,危害人的身體健康.
分析:此題考查的知識點是酒精對水蚤心跳的影響.解答時可以從不同濃度的酒精對水蚤心跳的影響方面來切入.
解答:解:(2)方法步驟:①配制體積分數(shù)分別為5%、10%、15%、20%的酒精.
②用吸管吸取一只水蚤放在載玻片上的清水中,輕輕蓋上蓋玻片,在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動并記錄心跳次數(shù).
③將體積分數(shù)為5%的酒精滴在蓋玻片的一側(cè),從另一側(cè)用吸水紙吸引.再在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動并記錄心跳次數(shù).
④接下來再用體積分數(shù)為10%、15%、20%的酒精進行同樣方法處理,觀察并記錄.
⑤煙草浸出液對水蚤心率的影響
(3)從圖中可知水蚤心率會隨著酒精體積分數(shù)的增加而逐漸減少,當(dāng)酒精的體積分數(shù)達到20%時,會因體積分數(shù)過高而死亡.
(4)通過本次探究,我們知道酗酒會導(dǎo)致心血管疾病、腦血管疾病如冠心病、高血壓,危害人的身體健康.
故答案為:(2)③將體積分數(shù)為5%的酒精滴在蓋玻片的一側(cè),從另一側(cè)用吸水紙吸引.再在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動并記錄心跳次數(shù);
④接下來再用體積分數(shù)為10%、15%、20%的酒精進行同樣方法處理,觀察并記錄;
⑤煙草浸出液對水蚤心率的影響

(3)水蚤心率會隨著酒精體積分數(shù)的增加而逐漸減少,當(dāng)酒精的體積分數(shù)達到20%時,會因體積分數(shù)過高而死亡;
(4)酗酒會導(dǎo)致心血管疾病、腦血管疾病如冠心病、高血壓,危害人的身體健康.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息、分析處理信息的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泰安)關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn),幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)中的困惑,讓農(nóng)民增產(chǎn)增收,是我們應(yīng)盡的義務(wù).請你幫助農(nóng)民解決下列各問題:
(1)玉米開花時如遇到連陰雨,為提高產(chǎn)量,應(yīng)采取的措施是:
人工輔助授粉
人工輔助授粉

(2)種植農(nóng)作物時,為讓陽光盡量多地照射到農(nóng)作物,利于提高產(chǎn)量,應(yīng)該
合理密植
合理密植

(3)果實開花后,為讓一枝條上的果實長得大,你對果農(nóng)的提示是:
在該枝條的基部進行環(huán)剝
在該枝條的基部進行環(huán)剝

(4)如你見到一種非常珍貴又很難用種子繁殖的苗木,若讓它在短時間內(nèi)大量繁殖,讓農(nóng)民致富,你的設(shè)計是:
取該苗木的莖尖或葉片等,在無菌條件下,培養(yǎng)在人工配制的營養(yǎng)物質(zhì)上,形成愈傷組織,愈傷組織分化出根和芽等器官,形成試管苗,將其移栽到土壤中,發(fā)育成完整的植物體
取該苗木的莖尖或葉片等,在無菌條件下,培養(yǎng)在人工配制的營養(yǎng)物質(zhì)上,形成愈傷組織,愈傷組織分化出根和芽等器官,形成試管苗,將其移栽到土壤中,發(fā)育成完整的植物體

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泰安)請你根據(jù)下面的示意圖及表格中的數(shù)據(jù)回答問題:
心臟 占體重的百分比% 心搏次數(shù)/min
0.42 72
鴿 1.71 135~244
金絲雀 1.68 514
蜂鳥 2.37 615(1)圖中3為
氣囊
氣囊
,它的存在特點是
與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里
與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里
,作用是
輔助呼吸
輔助呼吸

(2)通過對鳥與人的心臟大小及心搏次數(shù)的比較,你能得出怎樣的結(jié)論?
鳥類的心臟占體重的百分比高,心跳快,供給鳥類充足的氧氣,與飛行生活相適應(yīng)
鳥類的心臟占體重的百分比高,心跳快,供給鳥類充足的氧氣,與飛行生活相適應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泰安)請你根據(jù)下圖回答問題:
(1)圖中3為
氣囊
氣囊
,它與[
2
2
]
相通.
(2)當(dāng)兩翼舉起時,家鴿完成了吸氣,氣體的流經(jīng)途徑是
1→2→3
1→2→3
(用圖中數(shù)碼和箭頭表示).當(dāng)兩翼下垂時,家鴿完成呼氣,氣體流經(jīng)途徑與吸氣正相反.這樣,每呼吸一次,空氣就
次經(jīng)過肺,進行氣體交換.家鴿的這種呼吸方式叫
雙重呼吸
雙重呼吸
,其意義是
提高了氣體交換效率
提高了氣體交換效率

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泰安)請圍繞蚯蚓,簡要回答問題(1)蚯蚓、水蛭和沙蠶都屬于環(huán)節(jié)動物,它們的共同特征是
身體由許多體節(jié)構(gòu)成,有體腔
身體由許多體節(jié)構(gòu)成,有體腔

(2)在“觀察蚯蚓”實驗中,蚯蚓在粗糙的紙上比在光滑玻璃板上運動得
,原因是
紙粗糙,摩擦力較大,有利于蚯蚓剛毛的固定和支撐
紙粗糙,摩擦力較大,有利于蚯蚓剛毛的固定和支撐
.在實驗過程中,要使蚯蚓的體壁始終保持濕潤.為什么?
保持體表濕潤,有利于蚯蚓的呼吸,防止窒息死亡
保持體表濕潤,有利于蚯蚓的呼吸,防止窒息死亡

(3)蚯蚓在土壤中活動,以有機物為食,能夠改良土壤,提高肥力.另外,蚯蚓的身體含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪,營養(yǎng)價值很高.請你利用蚯蚓設(shè)計“凈化環(huán)境、變廢為寶”的有益工程,造福人類.設(shè)計如下:
建造飼養(yǎng)場,用生活有機廢料飼養(yǎng)蚯蚓;適時清理飼養(yǎng)物,進行分離,把蚯蚓部分做成飼料、食品或藥品,部分繼續(xù)廂來處理有機廢料,將蚯蚓糞便作為有機肥料.
建造飼養(yǎng)場,用生活有機廢料飼養(yǎng)蚯蚓;適時清理飼養(yǎng)物,進行分離,把蚯蚓部分做成飼料、食品或藥品,部分繼續(xù)廂來處理有機廢料,將蚯蚓糞便作為有機肥料.

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同步練習(xí)冊答案