【題目】將傳染病人進(jìn)行隔離是防治傳染病的措施，分析屬于（ ）
A.控制傳染源
B.保護(hù)易感人群
C.切斷傳播途徑
D.治療傳染

【答案】A
【解析】傳染病人是能夠散播病原體的人屬于傳染源，因此將傳染病人進(jìn)行隔離是防治傳染病的措施，分析屬于控制傳染源．
故選：A
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解傳染病及其預(yù)防(傳染病特點(diǎn)：傳染性、流行性；預(yù)防措施：控制傳染源（傳染病人的隔離、撲殺染病的動(dòng)物等）；切斷傳播途徑（保護(hù)水源、消毒餐具、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生等）；保護(hù)易感人群（預(yù)防接種、鍛煉身體等）)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類精子中含有的染色體是（　�。�
A.44+XY
B.22+X和22+Y
C.22+X或22+Y
D.22+XY

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的變異與遺傳物質(zhì)和環(huán)境有關(guān)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移栽植物時(shí)，人們常常剪掉一部分枝葉，這樣做的目的是（ ）
A.移栽方便
B.降低光合作用
C.降低呼吸作用
D.減少水分的蒸騰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與人類親緣關(guān)系最近的是（　�。�
A.果蠅
B.黑猩猩
C.鳥(niǎo)
D.馬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新的生命是從何時(shí)開(kāi)始的（ ）
A.卵細(xì)胞和精子
B.受精卵
C.胚胎
D.嬰兒出生時(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者 ， 不適應(yīng)者被 ， 這就是自然選擇．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有（ ）
A.細(xì)胞壁、葉綠體和液泡
B.細(xì)胞壁、葉綠體和細(xì)胞核
C.細(xì)胞膜、葉綠體和液泡
D.細(xì)胞壁、葉綠體和線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)注意的問(wèn)題是（ ）
A.所有的變量都相同
B.除實(shí)驗(yàn)變量外，其它變量均相同
C.除實(shí)驗(yàn)變量外，其它變量均不同
D.所有的變量都不同

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