根據(jù)動(dòng)物行為的獲得過(guò)程，可以將行為分為_(kāi)______  _行為和_____  ____行為。前者是生來(lái)就有的，后者是動(dòng)物在________因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得.
先天性、后天性、遺傳

試題分析：動(dòng)物行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對(duì)維持最基本的生存必不可少，而學(xué)習(xí)行為則是指在在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)，對(duì)生存也就越有意義。
點(diǎn)評(píng)：此題是基礎(chǔ)題，較易，能夠理解先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念，即可解題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中不屬于信息交流的是(    )
A．母雞“咯咯”地召喚小雞B．蜜蜂的各種舞蹈
C．蚊子飛動(dòng)時(shí)發(fā)出“嗡嗡”聲D．狗沿途撒尿

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為是學(xué)習(xí)行為。下列屬于利用動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的是
A．養(yǎng)只母雞能下蛋 B．養(yǎng)只老鼠能鉆洞
C．養(yǎng)箱蜜蜂釀蜜甜D．養(yǎng)頭黃牛把活干

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

動(dòng)物的行為復(fù)雜多樣，包括_____________、______________、___________等。動(dòng)物的復(fù)雜行為需要_______________和_________________等共同調(diào)控完成。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列選項(xiàng)中屬于動(dòng)物后天學(xué)習(xí)行為的是
A．失去雛鳥(niǎo)的紅雀飛到池邊給金魚(yú)喂食物
B．蜜蜂筑巢采花粉花蜜
C．鳥(niǎo)類(lèi)的筑巢、孵卵、育雛行為
D．用吹口哨方式來(lái)讓雞吃食物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于學(xué)習(xí)行為的是
A．飛蛾撲火B．公雞繞道取食
C．菜青蟲(chóng)取食十字花科植物D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“梁上有雙燕，翩翩雄與雌。……青蟲(chóng)不易捕，黃口無(wú)飽期。須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑�！边@主要反映了鳥(niǎo)的哪種繁殖行為
A．孵卵B．育雛C．筑巢D．求偶

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

動(dòng)物的行為多種多樣，從獲得的過(guò)程來(lái)看，可以分為      行為和       行為。其中     行為是動(dòng)物的一種本能，是由動(dòng)物體內(nèi)的       所決定的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面哪種動(dòng)物的行為對(duì)植物有利（    ）
A．蝗蟲(chóng)吃莊稼B．蜜蜂采蜜
C．蚜蟲(chóng)吸植物汁液D．羊啃樹(shù)皮

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同步練習(xí)冊(cè)答案