【題目】決定人有耳垂的基因B對(duì)決定無(wú)耳垂的基因b為顯性。小明同學(xué)有耳垂，下列說法正確的是

A．小明的基因組成一定是BB B．小明的父母一定都是有耳垂的

C．小明的父母至少有一個(gè)是有耳垂的 D．小明的基因組成一定是Bb

【答案】C

【解析】

試題分析：顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀。決定有耳垂的基因（B）對(duì)決定無(wú)耳垂的基因（b）為顯性，小明同學(xué)有耳垂，這一性狀是顯性性狀。有顯性基因控制。因此，小明體細(xì)胞內(nèi)的基因組成是BB或Bb。無(wú)耳垂的基因組成只有一種bb。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】章魚、河蚌、蝸牛、烏賊的共同特征是（ ）

A．有口無(wú)肛門

B．身體柔軟

C．消化后的食物殘?jiān)筛亻T排出

D．體表有質(zhì)地較硬的甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物的個(gè)體發(fā)育過程中，出現(xiàn)變態(tài)發(fā)育的是（ ）

①蝌蚪發(fā)育成成蛙 ②蛆發(fā)育成蠅

③孑孓發(fā)育成蚊 ④雛雞發(fā)育成大公雞

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有性生殖和無(wú)性生殖的描述，錯(cuò)誤的是：（ ）

A、不經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫無(wú)性生殖

B、由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生育方式屬于有性生殖

C、能進(jìn)行無(wú)性生殖的植物，不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞

D、利用植物的根、莖、葉等器官繁殖新個(gè)體的方式屬于無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明成功地將一無(wú)籽柑橘的枝條嫁接到了一有籽柑橘的枝條上，將來(lái)新發(fā)育成的枝條所結(jié)出的柑橘應(yīng)該是（ ）

A. 全部為有籽柑橘 B. 全部為無(wú)籽柑橘

C. 一半有籽，一半無(wú)籽 D. 受環(huán)境影響，無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類的進(jìn)化過程中，最關(guān)鍵的是

A．直立行走 B．使用火 C．使用工具 D．產(chǎn)生語(yǔ)言

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化趨勢(shì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．由低等到高等 B．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 C．個(gè)體由小到大 D．由水生到陸生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種生物，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上，哪一種生物與其它三種有明顯的區(qū)別

A．蘑菇 B．酵母菌 C．青霉菌 D．乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命起源和進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A、原始生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來(lái)的

B、化石為研究生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)

C、脊椎動(dòng)物的進(jìn)化順序是：魚類 兩棲類 爬行類 鳥類 哺乳類

D、長(zhǎng)勁鹿的長(zhǎng)勁是由于長(zhǎng)期自然選擇而形成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案