A. | 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 | B. | 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 | ||
C. | 使咽鼓管張開,保護(hù)聽小骨 |
分析 當(dāng)聽到巨大聲響時(shí),最好張開嘴,或閉嘴、堵耳,目的是保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡.
解答 解:當(dāng)聽到巨大聲響時(shí),空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致鼓膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜.這時(shí)張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡.保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜.如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變,對(duì)鼓膜的影響.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解這樣保護(hù)鼓膜的原因.
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程中,滴加清水的目的是( )
A.給細(xì)胞染色,方便觀察 B.保持細(xì)胞的原有形態(tài)
C.防止細(xì)胞死亡 D.清洗細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始大氣成分與現(xiàn)代大氣相同 | B. | 原始生命在很短時(shí)間內(nèi)形成的 | ||
C. | 原始生命起源于原始海洋 | D. | 關(guān)于生命的起源的過程已毫無意義 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①大腦 | B. | ②小腦 | C. | ③腦干 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①數(shù)目最多,可運(yùn)輸氧氣 | |
B. | ③體積最小,具有止血和凝血的功能 | |
C. | ②沒有細(xì)胞核,可運(yùn)輸少量的二氧化碳 | |
D. | 血小板在光學(xué)顯微鏡下一般不宜被觀察到 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 視網(wǎng)膜 | B. | 視神經(jīng) | ||
C. | 視覺中樞 | D. | 視神經(jīng)或視覺中樞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 2只 | 4只 | O只 | 4只 |
陰暗 | 20只 | 18只 | 16只 | 20只 | 16只 |
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