14.根據(jù)如圖回答下列問題
(1)圖中[3]是咽,[4]是會厭軟骨.
(2)該圖是人在吞咽時(shí)的情況,此時(shí)喉上升會厭軟骨就遮住喉的入口,防止食物進(jìn)入氣管.
(3)如果吃飯時(shí)隨意談笑,很容易引起劇烈咳嗽,其原因是在吞咽時(shí)會厭軟骨來不及蓋下,食物進(jìn)入氣管,就會引起劇烈的咳嗽.

分析 呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.如圖所示的結(jié)構(gòu)是,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官.

解答 解:(1)圖示所示的1鼻腔、2喉、3咽、4會厭軟骨、5食道,6氣管,其中2咽既是氣體的通道,又是食物的通道,是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的器官.
(2)吸氣時(shí),會厭軟骨靜止不動(dòng),讓空氣進(jìn)入氣管;吞咽時(shí),喉上升,使會厭軟骨覆蓋氣管,令食物進(jìn)入食道.因此該圖是人在吞咽時(shí)的情況,此時(shí)喉上升會厭軟骨就遮住喉的入口,防止食物進(jìn)入氣管.
(3)咽是食物和空氣的共同通道.呼吸時(shí),會厭軟骨像抬起的蓋子,使空氣暢通無阻.有的人邊吃飯邊說笑,在吞咽時(shí)會厭軟骨來不及蓋下,食物進(jìn)入氣管,就會引起劇烈的咳嗽.
故答案為:
(1)咽;會厭軟骨;
(2)吞咽;會厭軟骨;
(3)在吞咽時(shí)會厭軟骨來不及蓋下,食物進(jìn)入氣管,就會引起劇烈的咳嗽.

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是掌握呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能并且熟記會厭軟骨的作用.

練習(xí)冊系列答案
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4.藻類是生活在水中的植物類群.在顯微鏡下我們可以看到:每條水綿都是由許多結(jié)構(gòu)相同的長筒狀的細(xì)胞相互連接而成的,其內(nèi)有一條螺旋狀的葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)剖面圖,請回答
(1)肺循環(huán)的途徑是:血液由[4]右心室流入[6]肺動(dòng)脈,再流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng),最后由[7]肺靜脈流回[8]左心房.
(2)在肺循環(huán)中,經(jīng)過肺部的氣體交換,靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血.動(dòng)脈血與靜脈血相比,含氧量多,顏色鮮紅.
(3)體循環(huán)開始于[9]左心室,結(jié)束于[2]右心房.
(4)⑥血管內(nèi)流的血液是靜脈血(填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”).
(5)肌肉注射某種藥物,若跟蹤檢查,則先從心臟的哪個(gè)腔發(fā)現(xiàn)這種藥C.
A、左心房  B、左心室  C、右心房  D、右心室.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.人體內(nèi)血液流動(dòng)的動(dòng)力來自(  )
A.血壓B.心臟收縮C.地心引力D.脈搏

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答
(1)請?zhí)顚懶呐K個(gè)部分的名稱:
1是主動(dòng)脈;2是肺動(dòng)脈;3是肺靜脈;4是上腔靜脈.
A是左心房;B是左心室;C是右心室;D是右心房.
(2)寫出與心臟直接相連的血管名稱:
①與右心房相連的血管是[4]上腔靜脈和[7]下腔靜脈.
②與右心室相連的血管是[2]肺動(dòng)脈.
③與左心房相連的血管是[3]肺靜脈.
④與左心室相連的血管是[1]主動(dòng)脈.
(3)血液只能從心房流向心室,再從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流,是因?yàn)閇5]動(dòng)脈瓣和[6]房室瓣的特性,它們的特性是定向心室流向動(dòng)脈與心房流向心室.
(4)心臟的四個(gè)腔里,[B]左心室的外壁最厚,這是由于它需將血液泵至全身各處.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體B.能否進(jìn)行細(xì)胞分裂
C.是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合D.能否進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.血清與血漿的主要區(qū)別是有無(  )
A.激素B.纖維蛋白原C.紅細(xì)胞D.血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

5.下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是(  )
A.胎盤是胎兒發(fā)育的場所
B.孕婦長期吸煙喝酒對胎兒的生長發(fā)育沒有影晌
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D.生長激素有調(diào)節(jié)人體生長和發(fā)育的作用

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6.某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).請分析回答下列問題:
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
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(2)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管A處應(yīng)加入2ml清水與1號試管形成對照,構(gòu)成一組對照試驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是唾液.
(3)實(shí)驗(yàn)的正常結(jié)果是:1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部變成了麥芽糖.2號試管中的物質(zhì)遇到碘液變藍(lán),原因是清水不能消化淀粉.
(4)在做實(shí)驗(yàn)的過程中.如果某同學(xué)由于操作不當(dāng),導(dǎo)致1號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,出現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)間不足或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多.

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同步練習(xí)冊答案