生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基石。下列有利于生物多樣性保護(hù)的是（ ）

A．嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度 B．大量收集珍稀物種做標(biāo)本

C．隨意引進(jìn)外來(lái)物種 D．大力開(kāi)發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放入酒精中隔水加熱的目的是（ ）。

A．溶解淀粉，避免將葉片燙死 B．將淀粉煮熟，避免將葉片燙死

C．溶解葉綠體，避免酒精過(guò)度揮發(fā) D．溶解葉綠素，避免酒精燃燒起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)一生物卷（解析版） 題型：選擇題

爬行動(dòng)物是真正陸生動(dòng)物的原因是：

A．它有脊柱 B．它是變溫動(dòng)物

C．它有鱗片或甲 D．生殖和發(fā)育脫離了水

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)一生物卷（解析版） 題型：選擇題

有人說(shuō)“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)。”與這句話(huà)無(wú)關(guān)的選項(xiàng)是

A．流線(xiàn)型體形 B．卵生

C．雙重呼吸 D．胸肌發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)四生物卷（解析版） 題型：選擇題

建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，建立青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥(niǎo)類(lèi)，對(duì)捕殺藏羚羊者繩之以法。以上保護(hù)生物多樣性的措施，分別屬于（ ）

A．就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法制管理 B．遷地保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理

C．自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理 D．就地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)四生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)是生物的多樣性（ ）1．生物種類(lèi)的多樣性 2．生物數(shù)量的多樣性 3．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 4．生物基因的多樣性

A．1．2．3 B．2．3．4 C．1．3．4 D．1．2．．4

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)四生物卷（解析版） 題型：選擇題

我們校園里各種植物的標(biāo)牌就是采用雙名法來(lái)表示該種植物的國(guó)際通用名稱(chēng)，正確的表示方法是（ ）

A．種加詞┼屬名 B．屬名┼種加詞

C．種加詞┼科名 D．科名┼種加詞

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)四生物卷（解析版） 題型：選擇題

北宋歐陽(yáng)修的詩(shī)句“西湖春色歸，春水綠于染”及唐朝劉禹錫的詩(shī)句“苔痕上階綠，草色入簾青”中主要描述的植物類(lèi)群是（ ）

A．藻類(lèi)植物和苔蘚植物 B．藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物

C．苔蘚植物和蕨類(lèi)植物 D．蕨類(lèi)植物和被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆江西省上饒市九年級(jí)上學(xué)科競(jìng)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在運(yùn)動(dòng)中，長(zhǎng)骨和關(guān)節(jié)分別起到的作用是（ ）

A．杠桿和動(dòng)力作用 B．杠桿和支撐作用

C．杠桿和支點(diǎn)作用 D．動(dòng)力和支點(diǎn)作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案