4．胎生動(dòng)物的特點(diǎn)是（　�。�
A．胎生B．哺乳C．體溫恒定D．以上三項(xiàng)都是

分析 哺乳動(dòng)物一般具有胎生哺乳，體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征．

解答 解：胎生動(dòng)物具有胎生、哺乳的生殖發(fā)育特點(diǎn)，因此屬于哺乳動(dòng)物，而哺乳動(dòng)物一般具有胎生哺乳，體腔內(nèi)有膈，牙齒分化，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征，因此
ABC三項(xiàng)的內(nèi)容都屬于胎生動(dòng)物的特點(diǎn)，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 明確哺乳動(dòng)物的特征是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用．請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問(wèn)題．
（1）請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)①氧氣，②二氧化碳．
（2）光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．
（3）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自于葉片的蒸騰作用作用．
（4）從上述可見(jiàn)，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進(jìn)行3種生理作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．卵黃能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．埃博拉，這種源于非洲的惡性瘟疫早在1976年便被發(fā)現(xiàn)、命名，迄今已經(jīng)歷過(guò)至少三次大規(guī)模流行和十多次中小型流行，造成非洲數(shù)以千計(jì)人死亡．感染這種惡性傳染病的患者，會(huì)高燒、肌肉疼痛、全身無(wú)力，上吐下瀉，隨即出現(xiàn)內(nèi)外出血不止、器官衰竭甚至溶解等可怕癥狀，死亡率有時(shí)高達(dá)90%以上．埃博拉感染者的可怕癥狀，曾讓許多目睹者觸目驚心，并且被多部商業(yè)電影大肆渲染．
2014年西非埃博拉病毒疫情是自2014年2月開(kāi)始爆發(fā)于西非的疫情，目前美國(guó)疾病控制與預(yù)防中心、歐洲聯(lián)盟委員會(huì)和西非國(guó)家經(jīng)濟(jì)共同體等單位正投入人力試圖減緩疫情．2014年西非埃博拉病毒疫情爆發(fā)的感染及死亡人數(shù)都達(dá)到歷史最高，為1976年發(fā)現(xiàn)埃博拉病毒以來(lái)最嚴(yán)重的疫情，并仍處于惡化狀態(tài)中．鑒于病毒的肆虐，幾內(nèi)亞、利比里亞、塞拉利昂已在國(guó)內(nèi)實(shí)行新聞管制． 世界衛(wèi)生組織公布至10月27日止共13，567個(gè)病例，4，951人死亡．此次疫情于8月8日被正式列為國(guó)際間關(guān)注的公共衛(wèi)生緊急事件，鑒于西非三國(guó)的新聞管制原因，實(shí)際受到病毒感染或死亡的人數(shù)會(huì)更多．2014年8月4日，美國(guó)宣布要派至少50名公衛(wèi)專家將在30天內(nèi)陸續(xù)抵達(dá)西非，協(xié)助對(duì)抗史上最嚴(yán)重的埃博拉疫情．美國(guó)疾病管理官員表示，埃博拉的辦法撲滅是有的，那就是從源頭阻斷疾病傳播．美國(guó)國(guó)家衛(wèi)生院正在研發(fā)埃博拉疫苗，估計(jì)9月可以展開(kāi)測(cè)試．美國(guó)疾病管制中心負(fù)責(zé)官員宣布美國(guó)要派一批醫(yī)療與公衛(wèi)專家前往西非，協(xié)助抗病防疫，撲滅埃博拉，就是遵循最古老而且簡(jiǎn)單的作法，找出病患，給予治療，追蹤他們?cè)佑|的人，教育民眾以及做好醫(yī)院隔離．
（1）埃博拉病毒是引起該疫情的病原體，它在結(jié)構(gòu)上區(qū)別氣體生物的特點(diǎn)是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）找出病患，追蹤他們接觸的人，做好醫(yī)院隔離屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源．
（3）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，該病毒在繁殖過(guò)程中容易發(fā)生變異，變異的病毒引起的疾病更難治療和預(yù)防，那么，這種變異屬于有利的變異．
（4）美國(guó)國(guó)家衛(wèi)生院正在研發(fā)埃博拉疫苗，如果研發(fā)成功，接種疫苗屬于特異性免疫（填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)認(rèn)為，生物進(jìn)化的內(nèi)因是（　�。�
A．生存斗爭(zhēng)B．遺傳、變異C．適者生存D．過(guò)度繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．人體有三道防線，第一道防線是皮膚和黏膜，第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞．第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)你幫助某小組同學(xué)完成“光對(duì)鼠婦分布的影響”探究，并根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）本次探究的步驟如下：
第一步，提出問(wèn)題：“光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？”
第二步，作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的分布．
第三步，制定計(jì)劃并實(shí)施計(jì)劃，得到如表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
環(huán) 境2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘9分鐘10分鐘
明 亮323121100
陰 暗78798991010
第四步，得出結(jié)論
第五步，表達(dá)和交流
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是光照．
（3）應(yīng)該選擇多只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因是：多只能得出可信的結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單的 也是直接了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法：噴射DDT．蚊子死了，瘧疾也得到了控制．可是沒(méi)多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了．由于DDT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲(chóng)的天敵--小黃蜂，導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌．與此同時(shí)DDT毒死的蟲(chóng)子后來(lái)成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無(wú)形中建立了一種食物鏈，對(duì)貓?jiān)斐蓺Γ垟?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠大量繁殖起來(lái)．在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國(guó)皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)--“降貓行動(dòng)”．
（1）蚊子屬于昆蟲(chóng)，昆蟲(chóng)身體由頭、胸、腹三部分構(gòu)成．
（2）壁虎和老鼠這兩種生物中，老鼠屬于恒溫動(dòng)物．
（3）通過(guò)對(duì)以上資料的分析，你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物？
答：不能．
（4）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，可見(jiàn)動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案