分析 綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機物中,這個過程就叫光合作用.據(jù)此解答.
解答 解:(1)由圖可以知道,①和水進(jìn)入植物體內(nèi),是植物進(jìn)行光合作用的原料,②和有機物從植物體內(nèi)出來,為光合作用的產(chǎn)物,可以判斷①為二氧化碳,②為氧氣;
(2)植物光合作用表達(dá)式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣;可見,光合作用的必需條件是光,場所是葉綠體;
(3)植物進(jìn)行蒸騰作用形成的蒸騰拉力,使得根吸收的水分和無機鹽向上運輸?shù)饺~,使植物體內(nèi)的水分通過葉片上的氣孔散失到大氣中,故若圖形中表示的是植物的蒸騰作用.
(4)在白天植物能進(jìn)行的生理活動有:光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,而夜晚能進(jìn)行的有呼吸作用和蒸騰作用.
故答案為:(1)氧氣;二氧化碳.(2)葉綠體.(3)蒸騰作用.(4)3.
點評 此題考查的是植物的三大生理作用,即植物的光合作用、蒸騰作用和呼吸作用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體是與葉片制造有機物功能相適應(yīng)的 | |
B. | 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成是與肺泡和血液的氣體交換功能相適應(yīng)的 | |
C. | 心房與心室之間、心室與動脈之間、動脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜是與防止血液倒流功能相適應(yīng)的 | |
D. | 蚯蚓的體壁密布著毛細(xì)血管是與它的呼吸功能相適應(yīng)的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖表示細(xì)菌的細(xì)胞,它的遺傳物質(zhì)主要在3-細(xì)胞核中 | |
B. | 如圖是黃瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu),①是起支持和保護(hù)作用的細(xì)胞膜 | |
C. | 如圖是真菌的菌絲,其中①會產(chǎn)生生殖細(xì)胞-孢子 | |
D. | 如圖是玉米根尖的結(jié)構(gòu),其中區(qū)域5的細(xì)胞具有很強的分裂能力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
類型 數(shù)據(jù) 項目 | 工業(yè)污染區(qū) | 非工業(yè)區(qū) | ||
深色蛾 | 淺色蛾 | 深色蛾 | 淺色蛾 | |
釋放數(shù)目 | 154只 | 164只 | 472只 | 496只 |
再回收率 | 58% | 25& | 6% | 42% |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完全變態(tài)發(fā)育 | B. | 不完全變態(tài)發(fā)育 | C. | 直接發(fā)育 | D. | 半完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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