(2007·大連)生命世界真奇妙!美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲”變成的。下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是( )。   ①家蠶   ②蝗蟲   ③蜜蜂   ④蟋蟀

A.①②    B.①③   C.②③    D.②④

 

【答案】

B

【解析】蝴蝶的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育,家蠶、蜜蜂也是完全變態(tài)發(fā)育,蝗蟲和蟋蟀的發(fā)育方式是不完全變態(tài)發(fā)育。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?廣安)將來的你,如果和宇航員一起乘坐宇宙飛船飛向太空旅行.那時,你已經(jīng)脫離了生物圈這個圈層,但你必須從生物圈中帶上足夠維持你生命活動所必需的物質(zhì),這些物質(zhì)最起碼應(yīng)該包括( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2007?濟(jì)寧)閱讀下面的材料,回答有關(guān)問題:
材料一:科學(xué)工作者將一種高產(chǎn)不抗倒伏的小麥與另一種低產(chǎn)抗倒伏小麥進(jìn)行雜交.后代中出現(xiàn)了下圖中四種類型,選擇高產(chǎn)抗倒伏類型進(jìn)行繁殖培育,多代后就獲得了穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗倒伏類型新品種.

材料二:科學(xué)家利用航天技術(shù),通過返回式衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)等手段搭載普通的甜椒種子,返回地面后再進(jìn)行選育,培育成果實個大、肉厚、口感好、產(chǎn)量高的太空椒.
材料三:新疆棉以絨長、品質(zhì)好、產(chǎn)量高著稱于世.內(nèi)地某紗廠廠長曾試圖引種新疆棉在本地栽培,結(jié)果種植后性狀表現(xiàn)與本地棉相差無幾.
(1)材料一中,涉及小麥的
兩對
兩對
對相對性狀.
(2)材料二中,通過衛(wèi)星搭載能夠培育出太空椒,使它的品質(zhì)和產(chǎn)量大大提高,其根本原因是
基因
基因
發(fā)生改變.
(3)材料三中,新疆棉引種到本地未達(dá)到某紗廠廠長期待結(jié)果的主要原因是
生物的性狀也受環(huán)境影響
生物的性狀也受環(huán)境影響

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

上海世博會是探討人類城市生活的盛會,在世博會里開辟起“垂直農(nóng)場”.人們在摩天大樓里種莊稼.不僅節(jié)約了用地資源,而且通過人工技術(shù)形成了迷人的生態(tài)系統(tǒng).上海館里展出了頭頂一片“葉子”的“世博概念車”,它模擬自然界中葉片的光合作用,把太陽能進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為電能,能源消耗和能源制造有機(jī)結(jié)合在一起.
(1)“垂直農(nóng)場”中的動物主要有昆蟲、動物(如鼠、野兔、蛇)等,寫出其中的一條食物鏈:
草→野兔
草→野兔
.一條完整的食物鏈鏈必須包括
生產(chǎn)者和消費(fèi)者
生產(chǎn)者和消費(fèi)者
兩部分.
(2)“葉子”帶給觀眾極大震撼,上面清晰可見的“葉脈”是
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織;植物葉片上的
氣孔
氣孔
是植物與外界進(jìn)行氣體交換的窗口;光合作用可以用反應(yīng)式表示如下
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物+氧氣
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物+氧氣

(3)人們在“垂直農(nóng)場”中培育著“不打農(nóng)藥可抗蟲,少吃化肥也長壯,僅用雨水照樣活”的高產(chǎn)抗病“綠色超級水稻”.
①作為餐桌上的主食,大米的營養(yǎng)儲存于水稻種予結(jié)構(gòu)的
胚乳
胚乳
中:水稻種子萌發(fā),除外界環(huán)境條件外,需要的自身條件是
具有完整且有生命活力的胚
具有完整且有生命活力的胚

②施用化肥能提高水稻產(chǎn)量,因為化肥為水稻的生長提供了
無機(jī)鹽(或氮肥、磷肥、鉀肥等)
無機(jī)鹽(或氮肥、磷肥、鉀肥等)

③“殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌”.說明有毒物質(zhì)會隨著
食物鏈
食物鏈
的積累,最終將危害人類的健康.
④你認(rèn)為,“綠色超級稻”的推廣種植,對環(huán)境保護(hù)有什么積極意義?
減少化肥和農(nóng)藥對環(huán)境的污染
減少化肥和農(nóng)藥對環(huán)境的污染

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川內(nèi)江十一中八年級上學(xué)期半期考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

(2007·大連)生命世界真奇妙!美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲”變成的。下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是()。  ①家蠶  ②蝗蟲  ③蜜蜂  ④蟋蟀

A.①②B.①③C.②③D.②④

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