A. | 單細(xì)胞生物→多細(xì)胞生物 | B. | 體形小的生物→體形大的生物 | ||
C. | 結(jié)構(gòu)簡單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜 | D. | 低等生物→高等生物 |
分析 (1)生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的.
(2)生物進(jìn)化趨勢是:從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生.
解答 解:ACD、“單細(xì)胞生物→多細(xì)胞生物”、“結(jié)構(gòu)簡單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜”、“低等生物→高等生物”,都是生物進(jìn)化的趨勢;
B、高等生物也有體型較小的如蜂鳥,因此“體形小的生物→體形大的生物”不是生物進(jìn)化的趨勢.
所以生物進(jìn)化趨勢的表述中,不合理的是體形小的生物→體形大的生物.
故選:B.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的總體趨勢.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | XY,XX | |
B. | 22對常染色體+XY,22對常染色體+XX | |
C. | XX,XY | |
D. | 22條常染色體+XY,22條常染色體+XX |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺循環(huán) | B. | 體循環(huán) | C. | 肺循環(huán)-體循環(huán) | D. | 體循環(huán)-肺循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
食物 | 糖 類(克) | 脂 肪(克) | 蛋白質(zhì)(克) | 維生素A(毫克) | 維生素C(毫克) | 維生素D(毫克) |
甲 | 50 | 7 | 13 | 40 | 0 | 0 |
乙 | 45 | 3 | 10 | 0 | 5 | 45 |
丙 | 18 | 3 | 6 | 3 | 230 | 0 |
丁 | 1 | 90 | 8 | 10 | 1 | 6 |
A. | 有利于壞血病患者食用的食物是甲 | B. | 有利于防治夜盲癥的食物是乙 | ||
C. | 有利于兒童預(yù)防佝僂病的食物是丙 | D. | 能提供最多能量的食物是丁 |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省肥城市七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖.下列敘述正確的是( )
A.該食物網(wǎng)中有4條食物鏈
B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于草
C.在草→兔→鷹這條食物鏈中,能量和有毒物質(zhì)逐級增多
D.該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系,又是競爭關(guān)系
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省凌海市七年級上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
一大群螞蟻在搬一粒小麥,體現(xiàn)了生物之間有( )
A.捕食關(guān)系 B.合作關(guān)系 C.競爭關(guān)系 D.分工關(guān)系
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