圖中的凸透鏡模擬了眼球哪一結(jié)構(gòu)（　�。�
A、角膜B、晶狀體C、玻璃體
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某人發(fā)生聽覺障礙后去醫(yī)院檢查，結(jié)果表明耳的結(jié)構(gòu)并無(wú)損傷．據(jù)此可以推測(cè)發(fā)病的部位可能是（　　）
A、鼓膜B、中耳C、耳蝸D、聽覺神經(jīng)或聽覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

4月20日，四川雅安發(fā)生的7.0級(jí)地震，牽動(dòng)了全國(guó)人民的心，大批武警官兵、醫(yī)務(wù)工作者迅速前往抗震救災(zāi)．請(qǐng)結(jié)合人耳和腦的聯(lián)系示意圖，分析回答下列問題：
（1）人們收聽雅安地震的報(bào)道時(shí)，接收聲音信息的感受器是位于[
 
]
 
 內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞，形成聽覺的部位是[
 
]
 
．
（2）人們?cè)谑湛囱虐驳卣饒?bào)道的過程中，大都會(huì)表現(xiàn)出情緒激動(dòng)，心跳、呼吸加快，血壓升高等現(xiàn)象，這是人體受到
 
協(xié)同調(diào)節(jié)作用的結(jié)果．
（3）武警官兵在用直升機(jī)轉(zhuǎn)移災(zāi)區(qū)群眾，要求群眾在飛機(jī)降落時(shí)做吞咽動(dòng)作，目的是為了使其[
 
]
 
張開，以保持[
 
]
 
內(nèi)外的氣壓平衡．
（4）在臨時(shí)醫(yī)療救護(hù)點(diǎn)，醫(yī)生在給傷員實(shí)施手術(shù)救治時(shí)，其協(xié)調(diào)、精準(zhǔn)的動(dòng)作主要與[
 
]
 
的調(diào)節(jié)有關(guān)．
（5）某嚴(yán)重受傷的災(zāi)民出現(xiàn)了如下癥狀：意識(shí)朦朧、不能活動(dòng)、大小便失禁，但心跳、呼吸基本正常．據(jù)此，你推斷其中樞神經(jīng)系統(tǒng)中沒有受到損傷的部位是[
 
]
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

鄰居張爺爺?shù)亩渎牪灰娐曇�，醫(yī)院檢查結(jié)果是，耳的各部分結(jié)構(gòu)沒有問題．明明百思不得其解，既然耳朵本身沒有問題，怎么就會(huì)聽不見聲音了呢？根據(jù)本節(jié)你掌握的知識(shí)，你能解釋一下為什么嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：

有關(guān)皮膚結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、屬于保衛(wèi)人體的第一道防線B、只由表皮和皮下組織組成C、有排泄功能D、能感受外界冷、熱等刺激

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科目：初中生物 來源： 題型：

模擬實(shí)驗(yàn)中左邊的白紙板相當(dāng)于（　�。�
A、眼球看到的東西B、眼球的晶狀體C、眼球的玻璃體D、眼球的視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由下列哪一項(xiàng)組成的？（　　）
A、腦神經(jīng)、脊神經(jīng)B、腦、脊髓C、腦、腦神經(jīng)D、脊髓、脊神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

做試卷時(shí)，先要仔細(xì)審題，認(rèn)真思考，然后書寫作答．完成審題、思考、作答等活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于（　�。�
A、大腦皮層B、小腦C、脊髓D、腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是表示“吃酸梅分泌唾液”反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、吃酸梅分泌唾液屬于簡(jiǎn)單（非條件）反射B、圖中A代表感受器，C代表效應(yīng)器C、圖中箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向D、若圖中b受到損傷，則病人不能分泌唾液，也不能感受到梅子的酸味

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