15.鳥類筑巢、產(chǎn)卵、孵化等行為是( 。
A.繁殖行為B.覓食行為C.防御行為D.攻擊行為

分析 繁殖行為:與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.

解答 解:鳥類筑巢、產(chǎn)卵、孵化等行為都是與繁殖有關(guān)的行為,因此,屬于繁殖行為.
故選:A.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握繁殖行為的概念和特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在顯微鏡視野中看到一草履蟲自左方順時針旋轉(zhuǎn)90o至正上方,該草履蟲在玻片上最可能是怎樣運動?( 。
A.自左方順時針旋轉(zhuǎn)90o至正上方B.自正上方逆時針旋轉(zhuǎn)90o至左方
C.自右順時針旋轉(zhuǎn)90o至正下方D.自右方逆時針旋轉(zhuǎn)90o至正下方

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線,引起圖中d-e段血糖濃度快速下降的激素是(  )
A.胃液B.甲狀腺激素C.胰島素D.腎上腺激素

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.做觀察小魚尾鰭血液流動實驗時:
(1)必須用浸濕的棉絮把小魚的頭部和鰓蓋部包裹起來,保證小魚正常呼吸,選材時盡量選尾鰭色素少的小魚,便于觀察.
(2)如圖是實驗時觀察到的圖象,C應(yīng)該是動脈血管,理由是由主干流向分支的血管是小動脈.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.一株綠色開花植物的營養(yǎng)器官包括( 。
A.花、果實、種子B.根、花、莖C.根、花、種子D.根、莖、葉

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.蝌蚪、成蛙的呼吸器官分別是( 。
A.鰓、肺B.肺、氣囊C.氣囊、肺D.肺、鰓

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.從一個小小的細(xì)胞到“帥哥靚妹”的過程,讓我們看到了生命的奇妙變化,請據(jù)圖回答問題
(1)人的生命開始于一個被稱為受精卵的細(xì)胞,出生前的我們在媽媽的子宮里生活,每時每刻,都能通過胎盤和臍帶從媽媽那獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧,并且排出代謝廢物.
(2)身高突增是青春期的一個顯著特點.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4. 入冬以來,我縣頻現(xiàn)霧霾天氣,霧霾不僅影響人類的健康,科學(xué)家告誡說,中國霧霾對農(nóng)業(yè)的不利影響?yīng)q如“核微粒飄降物”. 霧霾中的顆粒物會堵塞葉片的門戶--氣孔,氣孔的閉合直接影響到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸騰作用,為了探究氣孔閉合會影響植物的生理作用,張小怡同學(xué)做了如下實驗:
①取一盆盆栽天竺葵,在A葉片的正反兩面都涂上凡士林(凡士林會把葉片的氣孔堵。,②用兩個干燥的塑料袋分別套住葉片A、B,并把袋口扎緊.
(1)設(shè)計葉片A、B是為了形成一組對照;實驗,該實驗的變量是氣孔的開閉.
(2)把該盆天竺葵放在光下一段時間后,怡然同學(xué)發(fā)現(xiàn)A塑料袋袋內(nèi)仍是干燥的,B塑料袋袋內(nèi)出現(xiàn)一些小水珠,這些小水珠來自植物的蒸騰作用.
(3)下午,打開A、B袋口,分別迅速把一支即將熄滅的火柴伸迸袋內(nèi),A無明顯現(xiàn)象,B火柴復(fù)燃,說明B袋內(nèi)氧氣較豐富,這是植物光合作用的結(jié)果.
(4)傍晚,再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮分別將兩袋中的氣體導(dǎo)入澄清石灰水中.觀察到:A 無明顯現(xiàn)象,B石灰水變渾濁,說明B袋內(nèi)二氧化碳較豐富,這是植物呼吸作用的結(jié)果.
(5)為了減小誤差,張小怡同學(xué)多次重復(fù)實驗.多次實驗后實驗結(jié)果都是一樣的,由此可以下的結(jié)論是氣孔閉合會影響植物的生理作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列消化液中,能將淀粉徹底消化成可被吸收物質(zhì)的是(  )
A.唾液B.胃液C.腸液D.膽汁

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同步練習(xí)冊答案