下圖是桃花、果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)若甲植株的基因組成為Aa,經(jīng)自花傳粉,完成受精后,形成乙。問乙圖中[1]部分的基因組成為             ,乙圖中[2]的主要部分的基因組成為             
(2)果實(shí)中儲存的糖分來自于該植物的                  (填生理過程)。
(3)若將甲植株的莖的主干環(huán)剝樹皮一圈,最終導(dǎo)致營養(yǎng)物質(zhì)不能通過韌皮部的            運(yùn)輸?shù)礁劳觥?br />(4)若一次澆肥過多,也可能導(dǎo)致植物死亡,原因是外界濃度                (填大于或小于)根毛細(xì)胞液濃度導(dǎo)致難于吸水反而失水死亡。
(1)Aa     AA或Aa或aa; (2)光合作用  (3)篩管  (4)大于

試題分析:(1)果皮是由子房壁發(fā)育來的,種子內(nèi)的胚是由受精卵發(fā)育來的.所以若甲植株的基因組成為Aa,經(jīng)自花傳粉,完成受精后,形成乙.乙圖中[1]果皮部分的基因組成為Aa,但是乙圖中[2]種子的主要部分(胚)的基因組成為AA或Aa或aa.遺傳圖解如圖:

(2)光合作用制造有機(jī)物,因此果實(shí)中儲存的糖分來自于該植物的光合作用.
(3)莖中的篩管位于樹皮內(nèi)側(cè)的韌皮部,運(yùn)輸有機(jī)物.因此若將甲植株的莖的主干環(huán)剝樹皮一圈,最終導(dǎo)致營養(yǎng)物質(zhì)不能通過韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)礁劳觯?br />(4)根據(jù)植物細(xì)胞吸水和失水的原理,若一次澆肥過多,也可能導(dǎo)致植物死亡,原因是外界濃度大于根毛細(xì)胞液濃度導(dǎo)致難于吸水反而失水死亡.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖 ,根據(jù)圖示回答問題:

(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)——受精卵是在圖一③              中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括             (選填圖二中的序號)。
(2)種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成           (選填圖四中的字母)。
(3)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成        (選填圖四中的字母)。
(4)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機(jī)物,都是與光合作用分不開的。請你寫出光合作用的文字表達(dá)式:                            

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

請你當(dāng)一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員,利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答下列問題:
(1)春天播種一些蔬菜以后,往往用塑料薄膜覆蓋地面,其主要作用是                                            。
(2)播種花生時(shí),要選籽粒飽滿,發(fā)育完全,完好無損,并且已過休眠階段,且在                                         ;播種用種子的發(fā)芽率要在     以上。
(3)植物根的生長可延伸到很廣的范圍,相當(dāng)于植物地上部分分布的范圍,因而給植物施肥時(shí)的范圍要盡可能      些。
(4)炎熱的夏天,植物的葉片不會被強(qiáng)烈的陽光灼傷,這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了        作用,帶走了葉片的熱量。
(5)種菜或種花時(shí)澆水過多、過勤,不利于根的         作用,會導(dǎo)致爛根而死亡。
(6)移栽蔬菜或花卉時(shí),為了降低其蒸騰作用,提高成活率,請你寫出一條措施                         
(7)農(nóng)業(yè)上的節(jié)水措施有噴灌、滴灌、滲灌等,其中最為節(jié)水的方式是        
(8)貯存糧食時(shí),對溫度和濕度的要求是                     ,以降低          作用對糧食內(nèi)有機(jī)物的消耗,或發(fā)生霉變、發(fā)芽等。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:(共5分)

(1)菜豆種子的結(jié)構(gòu)是由                  兩部分組成的。
(2)在菜豆種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[5]          。
(3)種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[2]            
(4)菜豆種子的外面有果皮包被,因此在分類上屬于                 植物。(填“裸子”或“被子”)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列幾類種子,在適宜的環(huán)境條件下可能萌發(fā)的是(    )
A.煮熟的B.被蟲咬掉胚的
C.保存完好的D.正處于休眠期的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖。請回答:

(1)甲圖中①是______,對幼嫩的胚有保護(hù)作用。
(2)甲圖中④是______,能發(fā)育成乙圖中的_____(填標(biāo)號)
(3)⑤的名稱是______,它的功能是為胚的發(fā)育提供______。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

把子粒完整而飽滿的種子分成甲乙兩組,在25℃左右下分別播種,甲組種在肥沃濕潤的土壤里,乙組種在貧瘠濕潤的土壤里,這兩組種子的萌發(fā)狀況是(     )
A.乙先發(fā)芽B.甲先發(fā)芽C.同時(shí)發(fā)芽D.都不發(fā)芽

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

種子中儲存的營養(yǎng)物質(zhì)主要是(  )
A.水分B.礦物質(zhì)C.無機(jī)物D.有機(jī)物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)中,四個瓶設(shè)置如表。下列組合中不能構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)的是(    )
A.1和2B.2和3C.1和4D.2和4

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