5．關(guān)于“用藥和急救，健康的生活方式”的下列做法和解釋，你認(rèn)同的是（　�。�
A．處方藥可以自己根據(jù)病情購買，按說明服用
B．搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法急救
C．吸煙能興奮神經(jīng)系統(tǒng)，有利于提高學(xué)習(xí)效率和成績
D．燒烤類的食物味道鮮美，可以經(jīng)常食用

分析 健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量，解答時(shí)可以從健康的生活習(xí)慣對(duì)身體的影響方面來切入．

解答 解：A、處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說明書，按說明書服用，A錯(cuò)誤；
B、當(dāng)遇到某人突然暈倒、煤氣中毒或溺水等情況時(shí)，一定要盡快撥打120急救電話．對(duì)于突然停止呼吸的病人，同時(shí)可用“口對(duì)口吹氣法”進(jìn)行急救，B正確；
C、青少年吸煙，呼吸道黏膜易受損，吸煙者易患慢性支氣管炎、肺癌等疾��；煙霧會(huì)導(dǎo)致肺的功能降低；吸煙會(huì)損害神經(jīng)系統(tǒng)，使人記憶力減退，過早衰老，C錯(cuò)誤．
D、燒烤類的食物雖然味道鮮美，但經(jīng)常食用會(huì)給人體造成傷害，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知健康的生活方式、急救等措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，代表病毒結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．下列人體的結(jié)構(gòu)主要組織是哪一類？用線連接起來．

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13．若一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中共有五個(gè)種群，其能量調(diào)查如表所示，根據(jù)表格數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是（　�。�
種群甲乙丙丁戊
能量（107kJ•m2）2.5013.309.800.28250.00
A．甲一定是初級(jí)消費(fèi)者
B．戊是生產(chǎn)者，丁是最高營養(yǎng)級(jí)
C．五種生物形成的食物鏈?zhǔn)牵何臁摇住?/td>
D．乙和丙是互利共生關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．讀種子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖和所學(xué)內(nèi)容回答下列問題．

（1）甲、乙兩圖中表示雙子葉植物種子的是乙（甲或乙）．
（2）雙子葉植物的種子與單子葉植物的種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚，單子葉植物的種子特有的結(jié)構(gòu)是[2]胚乳．
（3）甲、乙兩種種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)分別是圖中的代碼6和8．
（4）播種在水澇地里的種子很難萌發(fā)，主要是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所需要的氧氣．
（5）在培養(yǎng)小麥根尖的時(shí)候，用肉眼可以看到有一段長了許多白色“茸毛”，這段區(qū)域?qū)儆诟獾某墒靺^(qū)．
（6）甲、乙兩種種子中，將來發(fā)育成植物莖和葉的結(jié)構(gòu)是代碼4和10．
（7）甲種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)存在于代碼2中．
（8）要使由甲種子發(fā)育成的植物莖桿健壯，需要施用含鉀的無機(jī)鹽．

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10．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖中的生產(chǎn)者是草，消費(fèi)者中草食性動(dòng)物是兔和鼠．肉食性動(dòng)物有蛇、鷹、狐．
（2）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．本圖中有5條食物鏈．
（3）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列對(duì)于各種動(dòng)物特征及功能的描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．家鴿的體內(nèi)有氣囊，可幫助呼吸B．蚯蚓身體分節(jié)，適于軀體靈活運(yùn)動(dòng)
C．鯽魚身體呈流線型適于游泳D．家兔犬齒發(fā)達(dá)，適于撕裂肉食

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14．圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）寫出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱：①上表皮⑥氣孔
（2）葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，所需二氧化碳從[6]氣孔處進(jìn)入葉內(nèi)，
所需水分通過圖中[3]葉脈所示部分運(yùn)輸而來．
（3）葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中[②]所示部分含有較多的葉綠體．

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15．連線：

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