7．若進(jìn)食過(guò)多，即增加了體重，也增強(qiáng)了我們的體質(zhì)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 為了做到合理膳食，我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物形象地設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”，提倡居民每天均衡地吃這些食物．

解答 解：為了合理營(yíng)養(yǎng)，保證身體健康，既不使?fàn)I養(yǎng)過(guò)剩，也不使?fàn)I養(yǎng)缺乏，要做到：一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐；早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、30%左右．進(jìn)食過(guò)多，不僅會(huì)增加體重，而且會(huì)導(dǎo)致酸性體質(zhì)，嚴(yán)重還會(huì)導(dǎo)致很多慢性疾�。虼耍瑧�(yīng)該是食不過(guò)量，天天運(yùn)動(dòng)，保持健康體重．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 理解合理營(yíng)養(yǎng)及平衡膳食寶塔的含義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為人體某處的血管及血流情況示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．若c處尿素濃度降低，則b為腎小管周圍的毛細(xì)血管
B．若c處的葡萄糖含量增加，則b可能為消化道壁的毛細(xì)血管
C．若c處氧含量增加，則b為肺泡外的毛細(xì)血管
D．若c處二氧化碳降低，則b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響，某些生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B．
②在A缸和B缸中分別加入2000ml河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪．
③A缸每隔一天加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次．B缸不加甲狀腺激素，其他培養(yǎng)條件相同．
④每?jī)商鞊Q1000ml河水，每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
實(shí)驗(yàn)要素后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）尾脫落的平均時(shí)間（天）尾脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)（cm）
A缸47260.7
B缸59371.3
根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果，回答下列問(wèn)題：
（1）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素
（2）實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是保證變量的唯一性；B缸的作用是對(duì)照．
（3）A、B兩缸中蝌蚪數(shù)量不能少于“10”只，是為了減少偶然性對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你得出的結(jié)論是甲狀腺激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用．
（5）如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，可再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪，將其甲狀腺切除，其他條件應(yīng)與B缸相同（填“A”或“B”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人體的骨骼可分為哪三大部分（　�。�
A．顱骨、軀干骨B．中軸骨、附肢骨、顱骨
C．頭骨、軀干骨、四肢骨D．頭骨、軀干骨、中軸骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．這個(gè)學(xué)期的許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡，回答下面4個(gè)小問(wèn)題，檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)顯微鏡及其操作了
解多少．
（1）如圖所示，標(biāo)注出①鏡臂、②粗準(zhǔn)焦螺旋、③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、④反光鏡等四部分的結(jié)構(gòu)．

（2）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是400倍．
（3）當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時(shí)，要除去污物，用擦鏡紙擦拭是正確的．
（4）小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角，如果要把物像移到視野中央，你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片向什么方向移動(dòng)？左上角．
（5）要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降，應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)；要使物像更清晰，需要旋轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ．
（6）小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“P”字，你知道玻片上寫的是d．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列特征不屬于所有生物共同具有的是（　�。�
A．都具有應(yīng)激性B．都能繁殖后代
C．都能自由運(yùn)動(dòng)D．都能進(jìn)行新陳代謝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．將變形蟲細(xì)胞分割為兩部分，一部分有完整的細(xì)胞核，另一部分為無(wú)核的細(xì)胞質(zhì)團(tuán)．把這兩部分分別培養(yǎng)一段時(shí)間，結(jié)果有核部分能夠正常生活；無(wú)核部分則不能運(yùn)動(dòng)，不久便死亡．這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)說(shuō)明了什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．水生被子植物體內(nèi)具有發(fā)達(dá)的氣道，起運(yùn)輸氧氣功能，來(lái)適應(yīng)水生生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖是生男生女的過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：
（1）男性體細(xì)胞中性染色體的組成是XY．
（2）男性生殖細(xì)胞（即精子）的性染色體組成有X或Y兩種．而女性生殖細(xì)胞（即卵細(xì)胞）的性染色體組成只有X一種．
（3）當(dāng)含X性染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵時(shí)，將生女孩．
（4）一對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩，那么他們想再生一個(gè)女孩的可能性為50%

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