【題目】小強體檢時,發(fā)現體內沒有乙肝抗體,遵照醫(yī)囑及時注射了乙肝疫苗預防乙肝。其注射的乙肝疫苗和采取的預防措施分別屬于( )
A.抗體、保護易感人群
B.抗體、控制傳染源理科部分試卷 第5頁(共16頁)
C.抗原、保護易感人群
D.抗原、控制傳染源
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家們將男性、女性體細胞內的染色體進行整理,形成了下列排序圖,請分析回答:
(1)從圖中可以看出,在人的體細胞中,染色體是 存在的,染色體是由蛋白質和 兩種物質組成的;
(2)圖乙表示的個體所產生的生殖細胞中含有 條染色體;
(3)若甲、乙是一對夫婦,則甲產生的生殖細胞與乙產生的含有 性染色體的生殖細胞結合,所生后代的性別表現為女性;
(4)甲、乙的眼瞼性狀均表現為雙眼皮,卻生了一個單眼皮的孩子,若他們再生一個孩子,表現為單眼皮的可能性是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學在調查某森林公園生態(tài)建設情況后繪制的食物網簡圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質相對含量。請回答下列問題:
(1)若圖一表示一個完整的生態(tài)系統,還需要補充的成分是_____。
(2)該生態(tài)系統中能量的源頭是_____,能量流動的特點是_____。
(3)若X代表該食物網中的某種生物,那么對于食物鏈:“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”,X既可以代表青蛙,也可以代表_____。
(4)該生態(tài)系統中,屬于初級消費者的是_____。
(5)圖二中的甲對應圖一中的生物是_____。
(6)若一段時間內鼠的數量大量減少,首先會引起植物的數量增加,但不會無限制地增加下去,這是因為生態(tài)系統具有一定的_____能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 (5分)滇池附近一水池中有綠藻、螺螄、鯽魚等生物,螺螄和鯽魚均以綠藻為食,鯽魚還捕食螺螄,請回答:
(1)畫出這3種生物構成的食物網。(2分)
(2)上述生物中屬于生產者的是_________。鯽魚和螺螄的關系是_________。
(3)由于某種原因,水池中綠藻爆發(fā),其他生物陸續(xù)死亡,其中動物死亡的主要原因是水中缺少_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察植物標本時,所看到的細胞數量最多的是使用 ( )
A.目鏡5×.物鏡10× B.目鏡5×.物鏡40×
C.目鏡10×.物鏡10× D.目鏡16×.物鏡10×
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示綠色開花植物的有性生殖過程,下列甲~丁四項中,正確的項目共有
甲:圖中所示的傳粉方式為自花傳粉.
乙:結構①中的精子與④結合形成受精卵
兩:結構③發(fā)育成果皮
。号咧閮鹊募毎麛禌Q定果實內的種子數
A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為葉片葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖,其中①、②為相關氣體,A為細胞內相關結構。請分析回答:
(1)根據葉片的結構和功能的特點,可以判斷葉所屬的植物體結構層次是_____。
(2)②代表的氣體為_____,[A]代表的細胞結構為______。此處進行的生理活動實質是_____________________。
(3)如果在相對封閉的溫室中,某植物的葉片受到陽光的照射而生長,一晝夜后測定植物體內有機物積累量。結果如下圖所示,其中正確的是_____。
(4)某生物小組的同學用植物的葉片進行了相關的探究實驗:
①圖甲所示的裝置是綠葉在光下制造有機物實驗中的一個裝置,該裝置在本實驗中的作用是_____________________。
②圖乙實驗裝置要探究的問題是_________________________________________
選取某植物體上甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的葉片,作如下處理,(凡士林有透光不透氣的作用)然后將植物至于光下通風處,幾小時后,葉片內有機物含量從多到少的順序是_______________。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
涂凡是林的部位 | 不涂 | 上、下表皮 | 上表皮 | 下表皮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖①為雞卵結構示意圖,圖②為雞胚胎發(fā)育示意圖.請據圖回答.
(1)圖①中[3]和圖②中[7]的結構名稱是________.它的主要作用是________.
(2)圖②中的[6]是胚胎,它由圖①中的[________]________發(fā)育而來的.
(3)既對卵細胞起保護作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結構是[________]________.
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