分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.生產(chǎn)者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物.消費者是指不能進行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物,不包括腐生動物,還包括寄生的植物如菟絲子.分解者包括細菌和真菌,靠分解動物植物遺體中的有機物維持生活.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,在一個生態(tài)系統(tǒng)中,一種動物往往有多種食物,同時一種植物或動物又為多種動物所捕食,這樣不同的食物鏈便彼此交錯,構成食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動.
(3)能量:是生態(tài)系統(tǒng)的動力,是一切生命活動的基礎在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定,結束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),表明生態(tài)系統(tǒng)具有自我的調節(jié)能力.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.圖中所示生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中,草是植物能進行光合作用制造有機物為生產(chǎn)者;而兔、吃蟲鳥、蛇等動物直接或間接的以植物為食屬于消費者;肉眼看不見的細菌、真菌等靠分解動植物的遺體來維持生活,稱為分解者.未畫出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是非生物部分.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間因食物關系形成食物鏈,進而形成食物網(wǎng),當食物鏈或食物網(wǎng)的某環(huán)節(jié)遭到破壞,就會影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡.大量捕殺鳥和蛇,鼠和食草昆蟲就會失去天敵,大量繁殖,數(shù)量增加,破壞植被.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此,生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質和能量沿著食物鏈逐級遞減流動的.
(5)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài).這種平衡是一種動態(tài)平衡,之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力,這種調節(jié)能力是有一定限度的,由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關,生物的種類和數(shù)量越多,營養(yǎng)結構越復雜,這種能力就越強,反之,就越弱;如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
故答案為:(1)生產(chǎn)者;消費者;分解者;非生物部分
(2)食草昆蟲;鼠;
(3)太陽能
(4)物質;能量
(5)自動調節(jié);一定限度
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 23、46 | B. | 0、23 | C. | 0、46 | D. | 46、23 |
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A. | 細胞→組織→器官→植物體 | B. | 細胞→器官→組織→植物體 | ||
C. | 細胞→植物體→器官→組織 | D. | 植物體→器官→組織→細胞 |
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A. | 未遮光的部分 | B. | 遮光的部分 | ||
C. | 整個葉片 | D. | 沒有接受光照的葉子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織培養(yǎng) | B. | 扦插 | C. | 嫁接 | D. | 有性生殖 |
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A. | 角膜→房水→晶狀體→玻璃體 | B. | 虹膜→脈絡膜→視網(wǎng)膜 | ||
C. | 角膜→虹膜→睫狀體→玻璃體 | D. | 鞏膜→瞳孔→角膜→視網(wǎng)膜 |
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