組別 | 1 | 2 | 3 |
種子數(shù)量(粒) | 10 | 10 | 10 |
處理方式 | 將胚乳全部切掉 | 將胚乳切掉一半 | 不做處理 |
生長發(fā)育狀態(tài) | 不萌發(fā) | 幼苗纖弱 | 幼苗健壯 |
玉米苗 | 溫室內(nèi)二氧化碳濃度 | 培養(yǎng)液 |
甲 | 0.06% | 土壤浸出液 |
乙 | 0.03% | 土壤浸出液 |
丙 | 0.06% | 蒸餾水 |
分析 (1)實驗設(shè)計原則:一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能;對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.其中不同的條件就是實驗變量.
(2)從第二小組給出的三組實驗組中,根據(jù)變量的惟一性,可以看出有兩組對照組,甲和乙是以二氧化碳濃度為惟一變量的對照組,甲和丙是以土壤中的無機鹽為惟一變量的對照組.乙和丙由于同時存在兩個變量,所以不為對照組,結(jié)合表格中的資料進行分析解答.
解答 解:(1)組別1將胚乳全部切掉,3不做處理,說明胚乳完好,因此對照,組別1和3對照,變量是有無胚乳.
(2)第1組種子沒有萌發(fā),第2組種子萌發(fā)長成的幼苗纖弱,第3組種萌發(fā)長成的幼苗健壯,這說明胚乳中含有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì).
(3)經(jīng)過一段時間,甲乙丙三株玉米的重都能增加的原因,是玉米在光下利用二氧化碳和水進行光合作用,制造了大量有機物的緣故.
(4)甲玉米與乙玉米是以二氧化碳濃度為惟一變量的對照組,實驗的結(jié)果如果甲玉米苗比乙玉米苗長得快,是由于甲玉米的二氧化碳的濃度比乙玉米的二氧化碳濃度高的緣故.玉米進行光合作用原料之一是二氧化碳,原料增多,產(chǎn)物有機物就會制造的多,故長得快.
(5)甲和丙是以土壤中的無機鹽為惟一變量的對照組,實驗結(jié)果是丙的長勢明顯比甲弱,說明玉米的生長需要無機鹽.
(6)本實驗設(shè)計的明顯缺陷是只用了三株玉米,這樣偶然性大,我們一般取多顆玉米.因此提出合理建議是增加玉米數(shù)量,可以避免實驗結(jié)果的偶然性(答案合理即可).
故答案為:
(1)有無胚乳;
(2)胚乳中含有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì);
(3)重量增加來自光合作用合成的有機物;
(4)甲玉米苗環(huán)境中的二氧化碳濃度高,光合作用相對充分,合成有機物多一些;
(5)無機鹽;
(6)玉米數(shù)量太少,偶然性大.
點評 本題是一道綜合題目,考查的知識點較多,所以平時應(yīng)多注意識記,理解.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜 | B. | 細胞核 | C. | 細胞質(zhì) | D. | 線粒體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和② | B. | ①和③ | C. | ③和④ | D. | ②和④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)①是感受器 | B. | 結(jié)構(gòu)③是神經(jīng)中樞 | ||
C. | 該縮手反射屬于條件反射 | D. | 神經(jīng)沖動沿①②③④⑤傳導(dǎo) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子植物可作為監(jiān)測空氣污染的指示植物 | |
B. | 煤主要是由古代苔蘚植物的遺體經(jīng)過漫長的時間和復(fù)雜的變化形成的 | |
C. | 水綿無根莖葉的分化,屬于多細胞藻類植物 | |
D. | 銀杏為裸子植物,其葉和果實都具有一定的藥用價值 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)激性和適應(yīng)性 | B. | 生物能生長和繁殖 | ||
C. | 生物能進行呼吸 | D. | 生物的生活需要營養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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