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18.切取一段綠蘿的莖插入濕潤的沙土中,經過一段時間后,可生出新根,這種繁殖方法叫(  )
A.扦插B.壓條C.嫁接D.組織培養(yǎng)

分析 扦插一般是指把植物的莖進行切斷,經過處理之后,插在土壤中,然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽,長出一個新的植株.

解答 解:A、扦插一般是指把植物的莖進行切斷,經過處理之后,插在土壤中,然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽,長出一個新的植株.
B、壓條是將植物的枝、蔓壓埋于濕潤的基質中,待其生根后與母株割離,形成新植株的方法,又稱壓枝.
C、嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.
D、組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下,將植物體內的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來,放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株.
可見,切取一段綠蘿的莖插入濕潤的沙土中,經過一段時間后,可生出新根,這種繁殖方法叫扦插.
故選:A

點評 】解答此類題目的關鍵是熟記扦插、壓條、嫁接、組織培養(yǎng)等無性生殖的方法,明確題中敘述的內容屬于扦插.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖分別是人體膈肌的運動和肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,請回答:
(1)圖(一)中,序號②模擬人體呼吸系統的肺,圖甲模擬的是人體在呼氣(填“吸氣”或“呼氣”)時膈肌的運動情況.
(2)從圖(二)可以看出,體內進行氣體交換的功能單位是肺泡,其外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維.其壁和毛細血管壁都很薄,各由一層上皮細胞構成.
(3)圖(二)中箭頭A、B表示肺泡與血液進行氣體交換,其氣體交換的原理是氣體的擴散作用.氧氣進入血液后,與紅細胞中的血紅蛋白結合,被運往全身各處.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖表示人類的進化過程,請據圖回答下列問題

(1)較早提出人類是由古猿進化而來的著名進化論創(chuàng)立者是達爾文.
(2)現代類人猿大都生活在熱帶或亞熱帶叢林環(huán)境中,適于樹棲生活.
(3)圖中生物的生活方式是由以樹棲生活為主轉變?yōu)殛懙厣,造成這種變化的主要原因是森林消失.
(4)由圖中可以看出,人類的體形一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展,這樣前肢得到了解放,學會了使用和制造工具.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.對如圖所示豌豆粒的描述正確的是( 。
A.豌豆粒表面光滑和皺縮是一個性狀
B.綠色皺粒豌豆描述了豌豆的一對相對性狀
C.豌豆粒表面光滑和皺縮是一對相對性狀
D.豌豆的表面和菜豆的表面是一對相對性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示肺泡和血液之間的氣體交換.
(1)填寫出圖中各標號的名稱:
1肺泡;2肺泡壁;3毛細血管;
(2)圖A表示的是氧氣進入血液過程;圖中B的是二氧化碳進入肺泡過程.
(3)吸入的氣體順著支氣管在肺葉里的各級分支,到達其最細的分支末端形成的肺泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.將下列各結構與功能對應關系用線連起來

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10.制作饅頭、面包利用的微生物的生殖方式是( 。
A.無性生殖B.種子生殖C.營養(yǎng)生殖D.有性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.既是氣體進出的通道又是食物經過的是通道是( 。
A.鼻腔B.C.D.氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.觀察鳥的形態(tài)結構示意圖,下列特點與鳥適于飛行生活無關的是( 。
A.胸肌發(fā)達,前肢變成翼B.身體呈流線型,體表覆羽
C.用堅硬的角質喙啄取食物D.有氣囊輔助肺呼吸

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