A. | 鼻腔 | B. | 咽 | C. | 喉 | D. | 氣管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 王先生的病房不能開窗通風(fēng) | B. | 醫(yī)生和護(hù)士都需戴口罩和穿隔離服 | ||
C. | 王先生的病房定期消毒 | D. | 王先生使用過的物品必須定期消毒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 扦插 | B. | 壓條 | C. | 嫁接 | D. | 組織培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)使生物產(chǎn)生的變異是一種不可遺傳的變異 | |
B. | 克隆動(dòng)物的遺傳信息主要來自于提供細(xì)胞核的親本 | |
C. | 克隆動(dòng)物有生育自己的“母親”,所以克隆是一種有性生殖方式 | |
D. | 異種器官移植會(huì)排斥是因?yàn)槿梭w具有的第二道防線 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝臟、腎臟、心臟等都是人體十分重要的器官 | |
B. | 人體有四大組織、八大系統(tǒng) | |
C. | 人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分 | |
D. | 人體各系統(tǒng)分別負(fù)責(zé)一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng),彼此獨(dú)立、毫無聯(lián)系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境資源有限 | |
B. | 消費(fèi)者不能以消費(fèi)者為食 | |
C. | 在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都有大量的能量流失 | |
D. | 生產(chǎn)者固定的物質(zhì)和能量不夠 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫室大棚內(nèi)夜間適當(dāng)降溫,能減弱植物體的呼吸作用,便于有機(jī)物積累 | |
B. | 街道公路邊樹木周圍用水泥封住,不利于樹木根部的呼吸作用 | |
C. | 植物體到晚上才能進(jìn)行呼吸作用,白天只進(jìn)行光合作用 | |
D. | 呼吸作用是在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的,它能為生物體提供能量 |
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