【題目】森林可以調(diào)節(jié)氣候,涵養(yǎng)水源利用的是生物多樣性的（ ）
A.潛在價(jià)值
B.間接價(jià)值
C.直接價(jià)值
D.沒(méi)有價(jià)值

【答案】B
【解析】間接價(jià)值是指生物多樣性具有重要的生態(tài)功能。森林生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)氣候,涵養(yǎng)水源利用屬于生態(tài)功能，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為果蠅細(xì)胞內(nèi)染色體組成示意圖（E、e表示基因），分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該果蠅為雄性果蠅

B. 該細(xì)胞是果蠅的體細(xì)胞

C. 基因E、e控制一對(duì)相對(duì)性狀

D. 正常情況下，在該果蠅的一個(gè)生殖細(xì)胞中可同時(shí)找到E、e基因

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物體及其組成器官圖，請(qǐng)據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中，器官[4]中具有運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽的是______組織，在構(gòu)成莖的組織中，尖端能使莖不斷生長(zhǎng)的是______組織。

（2）進(jìn)行光合作用的器官主要是[]______。

（3）油菜植株經(jīng)過(guò)開(kāi)花、傳粉、受精后，形成的受精卵不斷進(jìn)行______使細(xì)胞數(shù)目增多，同時(shí)細(xì)胞不斷的______形成組織，再構(gòu)成器官形成植物體。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小紅在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作并用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖甲中能夠控制鏡筒升降的結(jié)構(gòu)名稱______。

（2）寫(xiě)出觀察標(biāo)本時(shí)光線進(jìn)入眼睛的路線______。（用編號(hào)表示）

（3）在圖乙中，圖1進(jìn)行①過(guò)程前，需在載玻片中央滴一滴清水，若要制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，則最先在載玻片上滴加的是______。

（4）如圖乙中圖2所示，在觀察洋蔥鱗片葉標(biāo)本時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)污點(diǎn)，在轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器和更換標(biāo)本之后污點(diǎn)未移動(dòng)，那么污點(diǎn)應(yīng)該在______上。若該圖中黑色部分為觀察對(duì)象，應(yīng)將標(biāo)本向______移動(dòng)，使其移動(dòng)到視野中央。

（5）實(shí)驗(yàn)中小紅想對(duì)指紋進(jìn)行研究，為了更清晰地觀察和研究指紋，她希望借助實(shí)驗(yàn)室中的顯微鏡。你認(rèn)為她______（選填“能”或“不能”）直接將手指放到物鏡下去觀察。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子，24小時(shí)后，把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中，蠟燭立即熄滅，其原因是 （ ）

A. 種子進(jìn)行呼吸作用，放出了氧氣

B. 種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧氣

C. 種子進(jìn)行光合作用，放出了氧氣

D. 種子進(jìn)行呼吸作用，吸收了大量的熱量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A型血的人可以接受B型和AB型血的人輸血。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“進(jìn)化樹(shù)”（如圖）簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系，以下說(shuō)法正確的是

A. A代表原始生命，生活在海洋中，古代爬行類(lèi)B進(jìn)化成鳥(niǎo)類(lèi)，部分鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)化成哺乳類(lèi)

B. A由于營(yíng)養(yǎng)方式不同，進(jìn)化成代表不同生物類(lèi)群的兩大主干，其分類(lèi)單位是門(mén)

C. C與苔蘚植物相比，一個(gè)典型的特征是具有雙受精現(xiàn)象

D. 從進(jìn)化樹(shù)中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由小體型到大體型

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示是人體血液循環(huán)示意圖解。請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析后，回答問(wèn)題。

(1)圖中實(shí)線表示的血管中流動(dòng)的是_____血，虛線表示的血管中流動(dòng)的是_____血。

(2)人體遍布全身的血管中流動(dòng)的血液，是由__________構(gòu)成的。血液不僅有運(yùn)輸作用，而且還具有_________作用。

(3)血液由左心室→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房。這一循環(huán)途徑稱為_____。

(4)觀察的心臟的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)在心臟的四個(gè)腔中，心壁最厚的是_______，在心房與心室之間，心室與動(dòng)脈之間，都有能防止血液倒流的______，這種結(jié)構(gòu)保證了血液按一定方向流動(dòng)。

(5)某人被重物壓傷，失血過(guò)多，急需輸血，經(jīng)過(guò)化驗(yàn)，他的血型是B型，可以給他輸血的血型是__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案