【題目】如圖所示，瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子，24小時(shí)后，把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中，蠟燭立即熄滅，其原因是 （ ）

A. 種子進(jìn)行呼吸作用，放出了氧氣

B. 種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧氣

C. 種子進(jìn)行光合作用，放出了氧氣

D. 種子進(jìn)行呼吸作用，吸收了大量的熱量

【答案】B

【解析】

蠟燭的燃燒需要氧氣，萌發(fā)的種子通過(guò)呼吸作用將瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡了，因此將燃燒的蠟燭放入盛有萌發(fā)種子的瓶子里，蠟燭會(huì)熄滅。

呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程。萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，吸收瓶?jī)?nèi)的氧氣，釋放出大量的二氧化碳。因此將燃燒的蠟燭放入裝有正在萌發(fā)的種子的瓶子里，蠟燭熄滅，其原因是該瓶?jī)?nèi)萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧氣消耗盡了。選項(xiàng)B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列流程圖有錯(cuò)誤的是

A. 反射弧結(jié)構(gòu)：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

B. 植物水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑焊?/span>→根的導(dǎo)管→莖的導(dǎo)管→葉的導(dǎo)管→氣孔

C. 肺循環(huán)途徑：右心室→肺動(dòng)脈→肺靜脈→右心房

D. 青蛙的發(fā)育過(guò)程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】城市綠地除了具有景觀生態(tài)效應(yīng)以外還具有化學(xué)生態(tài)效應(yīng)。某市園林局在進(jìn)行綠地設(shè)計(jì)選用城市綠化樹(shù)種之前，選取相應(yīng)點(diǎn)的空氣中細(xì)菌和真菌進(jìn)行培養(yǎng)和觀察，以了解綠地對(duì)空氣含菌量的影響。實(shí)驗(yàn)如下：

實(shí)驗(yàn)一：

采樣點(diǎn)：學(xué)校區(qū)、交通樞紐區(qū)和森林區(qū)的空曠處，大氣狀況一致，采樣高度距地面1.5米處，分別采樣。

采樣時(shí)間：雨后的連續(xù)3～5個(gè)晴天后，中午11：30—12：00。

采樣方法：打開(kāi)培養(yǎng)皿的蓋子5分鐘后蓋上。反扣培養(yǎng)皿，貼上標(biāo)簽，密封。留一副培養(yǎng)皿不打開(kāi)，做為空白對(duì)照。

培養(yǎng)計(jì)數(shù)：在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察，用平皿計(jì)數(shù)法記錄菌落數(shù)量，并用公式計(jì)算出空氣中菌濃度（cfu/m3）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。

采樣點(diǎn)

綠化情況

人員流動(dòng)

細(xì)菌菌落數(shù)

（個(gè)/m）

細(xì)菌含量

（cfu/m3）

霉菌菌落數(shù)

（個(gè)/m）

霉菌含量

（cfu/m3）

學(xué)校區(qū)

較好

較多

27

4245

8.2

1298

交通樞紐

不好

很多

78.8

12386

3.9

620

森林區(qū)

很好

很少

59

929

16.2

2545

空白對(duì)照

0

0

0

0

請(qǐng)回答：

（1）若培養(yǎng)皿中觀察到的菌落較小，表面光滑粘稠，可判斷它是________菌。

（2）根據(jù)上表中數(shù)據(jù)可知，綠化越多的地方，空氣中霉菌含量越________。請(qǐng)根據(jù)霉菌的生活條件，對(duì)此現(xiàn)象的原因做一合理的猜：原因可能是________。

（3）在本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置空白對(duì)照組的作用是________。

實(shí)驗(yàn)二：

采樣點(diǎn)：某種樹(shù)林的林下距地面1.5米處，及其周邊風(fēng)源裸露地的同等高度。如上圖中A、B兩點(diǎn)所示。

采樣時(shí)間、方法：夏季。其它同實(shí)驗(yàn)一。

培養(yǎng)計(jì)數(shù)：在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察。用平皿計(jì)數(shù)法記錄細(xì)菌菌落數(shù)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

請(qǐng)回答：

（4）為探究樹(shù)木對(duì)含菌量的影響，本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了________作為對(duì)照。

（5）為了保證變量的唯一性，本實(shí)驗(yàn)釆取了哪些做法? ________（說(shuō)出其中一條）

（6）圖中數(shù)據(jù)有什么規(guī)律可以說(shuō)明“園林綠地能夠抑制細(xì)菌”? ____

（7）經(jīng)過(guò)該實(shí)驗(yàn)探究你建議選擇哪種樹(shù)作為該市園林綠化樹(shù)種? ____請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由________________

（8）為確定你的選擇還須怎樣改進(jìn)本實(shí)驗(yàn)? ________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)“二孩”生育政策已經(jīng)放開(kāi)。有一對(duì)夫婦符合“二孩”生育政策,有一個(gè)女孩,準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子。這對(duì)夫婦父親為雙眼皮,母親為單眼皮,女孩是單眼皮。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)①是一個(gè)新生命的起點(diǎn),一般情況下,①形成的場(chǎng)所為____________。

(2)人的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是46條,父親產(chǎn)生的正常精子中染色體的數(shù)目是_______。

(3)小女孩出生后需要經(jīng)過(guò)嬰兒期、幼兒期、_______、_______、成年期等若干個(gè)連續(xù)的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期長(zhǎng)大成人。

(4)已知雙眼皮是由顯性基因(B)決定的。若乙圖是控制女孩眼皮性狀的一對(duì)基因,則父親、母親的基因型分別是____________。

(5)這對(duì)夫婦生育第二胎為雙眼皮男孩的幾率是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體胚胎形成和發(fā)育的大致過(guò)程是（ ）
A.卵細(xì)胞→胚胎→胎兒
B.卵細(xì)胞→胎兒→胚胎
C.受精卵→胚胎→胎兒
D.受精卵→胎兒→胚胎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素對(duì)人體生命活動(dòng)十分重要，下列疾病屬于缺乏維生素A造成的是（ ）
A.夜盲癥
B.壞血病
C.佝僂病
D.貧血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)綠色植物、花、果實(shí)和種子的表述，有誤的是（　�。�

A. 圖甲中的①由圖丁中的②發(fā)育而來(lái)

B. 圖丙中的①由圖乙中的⑥發(fā)育面來(lái)

C. 根尖吸收水分的主要部位是成熟區(qū)

D. 壓榨的大豆油主要來(lái)自圖丁中的④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，“小雞燉蘑菇”這道菜的主要原料分別屬于（　　）
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者
B.生產(chǎn)者、分解者
C.消費(fèi)者、分解者
D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡適于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有 （ ）

①數(shù)量多

②肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

③肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

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