19．下列有關青蛙形態(tài)結(jié)構和生殖發(fā)育的敘述，錯誤的是（　�。�
A．繁殖季節(jié)，雌蛙鳴叫，招引雄蛙抱對，以提高蛙卵的受精率
B．后肢發(fā)達，趾間有蹼，能跳躍和劃水
C．幼體蝌蚪靠鰓呼吸，成體靠肺呼吸，皮膚輔助呼吸
D．有性生殖，體外受精，在水中變態(tài)發(fā)育

分析 兩棲動物的幼體必須生活在水中，用鰓呼吸．成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸它們在形態(tài)結(jié)構和生活習性上有很大差異．

解答 解：A、繁殖季節(jié)，雄蛙鳴叫，招引雌蛙抱對，以提高蛙卵的受精率，A錯誤；
B、青蛙的后肢發(fā)達，趾間有蹼，能跳躍和劃水，B正確．
C、青蛙的幼體必須生活在水中，用鰓呼吸．成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，C正確；
D、青蛙經(jīng)過抱對后在水中體外受精，在發(fā)育過程中，幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構和生活習性上都有很大變化，這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育，D正確．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是熟記青蛙的生殖發(fā)育特點是雌雄異體、體外受精、皮膚輔助肺呼吸．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．人體中血液循環(huán)的動力器官是心臟，形成尿液的器官是腎臟，視覺器官是眼睛，分泌生長激素的器官是垂體．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．生命最基本的特征是生殖和發(fā)育．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．患者尿液中出現(xiàn)血細胞和蛋白質(zhì)，病變可能發(fā)生在（　�。�
A．腎小球B．腎小囊C．腎小管D．腎小體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖分別為顯微鏡結(jié)構和細胞結(jié)構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋．如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應該把玻片標本向右上方移動，使物像位于視野中央．
（2）A、B所示兩個細胞的主要不同之一是：A細胞質(zhì)中含有葉綠體，因而能夠制造有機物，而B細胞不能．
（3）在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水．
（4）動植物細胞共有的結(jié)構是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體，植物細胞還有細胞壁、液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．植物進行光合作用的場所是（　�。�
A．水B．二氧化碳C．光D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．一個湖泊被DDT污染，在湖泊中有一條食物鏈：藻類→水蚤→魚→魚鷹，則體內(nèi)DDT含量最多和最少的生物分別是（　�。�
A．魚鷹、藻類B．魚、水蚤C．藻類、魚鷹D．水蚤、魚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示是幾種常見動物外形或結(jié)構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的體壁完成．從呼吸這一生理過程看，蚯蚓適于在潮濕的土壤中生活．
（2）魚適應于水中生活的呼吸器官是鰓，該器官的結(jié)構特點是由許多鰓絲構成，內(nèi)含豐富的毛細血管．
（3）鳥進行氣體交換的器官是[3]肺．標號[2]是氣囊，其功能是暫存氣體，輔助呼吸，
以適應空中的飛翔生活．
【互動探究】據(jù)如圖丙回答問題：
（1）用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向1氣管→3肺→2氣囊；呼氣過程氣體流動的方向2氣囊→3肺→1氣管．
（2）由此可以看出，家鴿每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過肺，經(jīng)過兩次氣體交換，這種呼吸方式的意義是提高了氣體交換的效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．看圖，回答下列問題：
（1）模擬膈肌的運動實驗說明了氣球在膈肌收縮時脹大，在膈肌舒張時回縮．
（2）通過以上模擬實驗也可以說明：當胸廓擴大時，肺便擴張，肺內(nèi)的氣體壓力就下降，于是氣體就被吸入肺，完成一次吸氣．當肋骨間的肌肉和膈肌舒張使胸廓縮小，肺便回縮，肺內(nèi)的氣體壓力相應增大，氣體就被排出．
（3）右圖是吸氣還是呼氣吸氣．

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