12．不屬于艾滋病傳播途徑的是（　　）
A．握手B．性傳播C．血液傳播D．母嬰傳播

分析 艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染�。�

解答 解：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV，可見A符合題意．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的傳播途徑．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是動物體內(nèi)的幾種組織，請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）寫出各種組織的名稱．
1是神經(jīng)組織，②是結(jié)締組織，③是肌肉組織，④是上皮組織．
（2）圖中所示的在人體內(nèi)分布最廣泛的組織是②；細胞排列緊密，細胞間質(zhì)少的組織是④；具有收縮和舒張功能從而產(chǎn)生運動的組織是③．（全填序號）
（3）水螅是一種簡單的動物，體內(nèi)有一個神經(jīng)網(wǎng)，在接受刺激時能夠使身體發(fā)生收縮反應．該神經(jīng)網(wǎng)屬于圖中的①．（填序號）
（4）蚯蚓體壁上有一種能夠使身體變長變細、變短變粗的組織，該組織屬于圖中的③．（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．栽培植物要適時松土，是為了使根得到充分的氧氣直接用于（　　）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．輸導作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是（　�。�
A．卵巢B．輸卵管C．子宮D．陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．蚯蚓與蝗蟲的共同特征是（　�。�
A．身體分節(jié)B．體表有外骨骼C．有環(huán)帶D．有足

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．俄國著名植物生理學家季米里亞捷夫曾這樣形容綠色植物在生物圈中的作用：“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆揮舞．”如圖有助于理解這段話的意思，圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的三個重要生理過程．

據(jù)圖回答：
（1）圖中過程C表示綠色植物進行的呼吸作用，其實質(zhì)是有機物分解，釋放能量．人體活細胞內(nèi)也發(fā)生類似的生理活動，“使詩人筆揮舞”．
（2）綠色植物通過圖中過程B（填字母）提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的水循環(huán)，“使巨大的渦輪機旋轉(zhuǎn)”．
（3）竊取的“天火”太陽光能，直接用于過程A（填字母），該生理活動有助于維持生物圈中的碳-氧平衡，理由是綠色植物吸收二氧化碳，釋放氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．鹿、兔、蚜蟲等植食動物是生物圈中的（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．統(tǒng)治者

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．動物在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫做動物的行為．動物的行為可以分為先天性行為和后天學習行為．研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．我國北方大部分地區(qū)霧霾頻發(fā)，PM2.5污染物濃度水平進一步提高，霧霾不僅對城市運行產(chǎn)生了影響，更重要的是，人體的健康也受到了威脅，人在呼吸時，PM2.5污染物隨空氣經(jīng)過呼吸道進入肺，如圖中能正確模擬吸氣時肺和膈�。^表示膈肌頂部運動的方向）活動情況的是（　　）
A．B．C．D．

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