分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
解答 解:(1)在這個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,人、豬、雞都是動(dòng)物必須直接或間接吃玉米,因此動(dòng)物屬于消費(fèi)者的是人、豬、雞.
(2)沼氣的主要成分是甲烷,是甲烷細(xì)菌等在無(wú)氧條件下,將動(dòng)物糞便及玉米秸稈發(fā)酵形成的.
(3)“如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)”,可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,“危害生態(tài)系統(tǒng)中的生物,最終威脅到人類自身”.
(4)圖中食物鏈有:玉米→人;玉米→豬→人;玉米→雞→人,因此在此生態(tài)系統(tǒng)中,有3條食物鏈.
故答案為:(1)人、豬、雞
(2)無(wú)氧
(3)食物鏈
(4)3;玉米→豬→人 (或玉米→雞→人 或玉米→人)
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念和生物富集的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 養(yǎng)料增加 | B. | 尿素減少 | C. | 氧氣增加 | D. | 二氧化碳增加 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島素 | B. | 雌性激素 | C. | 雄性激素 | D. | 生長(zhǎng)激素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞能吞噬病菌 | B. | 皮膚的屏障作用 | ||
C. | 淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生抗體 | D. | 體液中的溶菌酶能溶解病菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在200米以下的深海中,一般見(jiàn)不到綠色植物,其制約的主要因素是()
A.溫度 B.空氣 C.陽(yáng)光 D.水壓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (1)(3)(4) | B. | (1)(2)(4) | C. | (3)(5) | D. | (2)(5) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液由血清和血細(xì)胞組成 | B. | 心臟主要是由肌肉組織構(gòu)成的 | ||
C. | 體循環(huán)始于右心室 | D. | 肺動(dòng)脈里流的是動(dòng)脈血 |
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