2．軟體動(dòng)物、甲殼動(dòng)物和腔腸動(dòng)物在結(jié)構(gòu)上和魚(yú)最大的區(qū)別是（　�。�
A．脊柱有無(wú)B．呼吸器官C．消化系統(tǒng)D．運(yùn)動(dòng)器官

分析 根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，魚(yú)類(lèi)體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱，為脊椎動(dòng)物．

解答 解：動(dòng)物的分類(lèi)除了比較動(dòng)物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱．軟體動(dòng)物、甲殼動(dòng)物和腔腸動(dòng)物體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨組成的脊柱，都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，而魚(yú)類(lèi)體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱，為脊椎動(dòng)物．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的分類(lèi)依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí)，感覺(jué)有甜味，這是為什么呢？某同學(xué)猜測(cè)，在牙齒的咀嚼和舌得攪拌下，是口腔中的唾液使饅頭變甜的．他做了如下實(shí)驗(yàn)：
第一步：取適量的新鮮饅頭，切成碎屑，分成2等份．將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．
第二步：取2只潔凈的試管，分別編號(hào)為1、2并做如下處理：在1號(hào)試管中放入1份饅頭碎屑，注入2毫升唾液，并進(jìn)行充分的攪拌．2號(hào)試管里放入一份饅頭碎屑，注入2ml清水，并進(jìn)行充分的攪拌
第三步：將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘．將2支試管一起放在37℃的溫水中水浴5-10分鐘
第四步：在2支試管中各滴入2滴碘液，搖勻．觀察并記錄各試管中的顏色變化．
分析上述實(shí)驗(yàn)并回答：
（1）該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢�，這是為了模擬口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌．
（2）請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)的第二步補(bǔ)充完整．
（3）該實(shí)驗(yàn)的第三步有待改進(jìn)，請(qǐng)將改進(jìn)后的正確方法直接寫(xiě)在第三步后面的橫線上．
（4）該同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的變量是唾液；加入碘液后變成藍(lán)色的是2號(hào)試管．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下四種植物，從生物結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的角度來(lái)看，排列順序正確是的（　　）
A．①②③④B．①④②③C．②①③④D．④①②③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列影響鯽魚(yú)生活的生態(tài)因素中，屬于生物的因素的是（　�。�
A．水B．溫度C．陽(yáng)光D．鯽魚(yú)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．操作實(shí)踐
在顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)，甲、乙兩位同學(xué)在視野中看到如圖物像．
（1）物像位置調(diào)節(jié)較好的是乙同學(xué)．
（2）為使另一位同學(xué)也能獲得較好的觀察效果，我們建議他把裝向左移動(dòng)（選“左”或“右”）．
（3）制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，滴加0.9%的生理鹽水的作用是C．
A．為細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)  B．避免細(xì)胞死亡 C．保持細(xì)胞形態(tài)   D．為細(xì)胞染色
顯微鏡下觀察未經(jīng)過(guò)染色的口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)特征是C．
A．淡黃色、扁平、不規(guī)則圓形   B．淡黃色、扁平、規(guī)則圓形
C．透明、扁平、不規(guī)則圓形     D．透明、扁平、規(guī)則圓形．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．動(dòng)脈血呈鮮紅色，主要因?yàn)樗^多的（　�。�
A．紅細(xì)胞B．氧C．養(yǎng)料D．二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．牽�；ㄔ谇宄块_(kāi)放，傍晚關(guān)閉，此現(xiàn)象表明生物具有怎樣的特征（　�。�
A．需要營(yíng)養(yǎng)B．生長(zhǎng)和繁殖
C．影響環(huán)境D．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖顯示顯微鏡的操作步驟，據(jù)圖回答．

（1）圖1所示的是對(duì)光．該步準(zhǔn)確操作完成后光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡在同一直線上．
（2）進(jìn)行圖2所示操作時(shí)，眼注視圖示部位的目的是防止物鏡與玻片標(biāo)本接觸．
（3）進(jìn)行圖2、圖3操作，使鏡筒下降或上升，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋．
（4）三個(gè)圖所示步驟的操作順序是：1→2→3．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是某種樹(shù)葉的外形圖，圖中①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，則1、3分別是：
[1]二氧化碳[3]水
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，其進(jìn)行的部位是線粒體，若此圖為蒸騰作用示意圖，則[2]代表的物質(zhì)是水蒸氣．
（3）物質(zhì)[1]、[2]進(jìn)出葉片的通道是氣孔，物質(zhì)[3]的運(yùn)輸通道是導(dǎo)管．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案